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认识青蛙课件

课件 时间:2017-10-22 我要投稿
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  开展课程我们可以让幼儿能用恰当的语言讲述蝌蚪变青蛙的过程。以下是小编为大家搜集整理提供到的认识青蛙课件范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

  设计背景

  墙上放映有庄稼,河塘和青蛙的背景,放有青蛙的叫声的歌曲。在班级动植物园里养几只小蝌蚪,让幼儿可直观的观察蝌蚪的形状及变化,班级开讨论会探索“小蝌蚪的妈妈是谁”。

  活动目标

  1让幼儿了解蝌蚪演变青蛙过程。

  2认识青蛙的形态。

  3要保护青蛙。

  教学重点、难点

  重点:培养幼儿观察能力。

  难点:让幼儿能用恰当的语言讲述蝌蚪变青蛙的过程。

  活动准备

  小蝌蚪几只,纸青蛙一只。

  活动过程

  师:律动《小青蛙》小呀小蝌蚪,黑呀黑溜溜,来来去去水呀水里游,快长大,快快长大变成可爱的小青蛙,小呀小青蛙,叫呀叫呱呱。

  提问:小朋友们思考小蝌蚪快快长大会变成什么?

  幼儿:变青蛙,不知道

  师:嗯,小蝌蚪会变成青蛙,是不是很神奇呢?老师告诉你们小青蛙是小蝌蚪的妈妈,现在老师给你们讲“小蝌蚪找妈妈的故事”故事中,你们听懂了什么?

  幼儿:思考中…小蝌蚪错把水里的其它的小鱼乌龟当成了妈妈。

  师:对,最后青蛙妈妈是在荷叶上等待小蝌蚪,小蝌蚪没有腿怎么能和青蛙相认呢。老师告诉你们生物是很神奇的,小蝌蚪慢慢长大就会变成小青蛙。

  师:手拿纸青蛙,大家看青蛙的样子是怎样的。

  幼儿:绿绿的虫子,眼睛大大的。

  师:对它的皮肤是绿色的,肚皮是白色的,四条腿,嘴巴宽宽的眼睛大大的。我说的对不对啊。

  幼儿:对,

  老师:在生活中青蛙是我们的好朋友,帮农民伯伯吃害虫,可人类还要杀害青蛙,做为大班的孩子我们应该保护青蛙和它的孩子小蝌蚪,好不好?

  幼儿:好、

  师:在《小青蛙》儿歌中结束课程。

  活动总结

  在“认识青蛙”这结课中由于各种原因,没能去生物馆亲身体验青蛙的习性。

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