日历的秘密课件

课件 时间:2017-10-21 我要投稿
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  开展课程让学生们初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。以下是小编为大家搜集整理提供到的日历的秘密课件范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

  设计意图

  数学是抽象性、思维性很强的一门学科,根据班级幼儿的实际情况:幼儿识字较多,知道了昨天、今天、明天的时间概念,知道了一星期的形成。因此,我在活动设计中先让幼儿认识日历,再学习看日历方法,从而知道时间的珍贵性。

  活动目标:

  1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。

  2、知道年历是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。

  3、知道时间宝贵,要珍惜时间。

  活动准备:

  1、大字卡(年、月、日)各一张;自制外形状房子装的2010年1月——12月的月历(大月、小月、2月的数房子大小有区分);小字卡(年、月、日)和数字(12、30、31、28、365)人手一份。

  2、视频展示仪

  活动重点:初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系。

  活动难点:学习查看日历。

  一、集体活动:

  1、师:今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游戏,我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字,你想到了什么?(教师出示1——12的大字卡)

  2、教师出示大的年历,请小朋友观察这里面数字的不同。

  师:这12个数字还有一个神奇的作用,看一看,它可以做什么呢?

  师:这些年历上的数字有什么不同?(大小、颜色、阿拉伯数字和汉字、多少等)

  师:年历上有的数字表示月,有的数字表示日,有的数字表示星期几等,每个月的数字一样多吗?(幼儿再次观察日历,知道有的月30天,有的时候31天,而二月有时28天,有时29天)

  3、教师利用大字卡讲述故事。

  幼儿操作小字卡、数卡回答问题。

  师:年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃盖了多少座房子?

  师:大月房有哪几个月?小月房有哪几个月?

  师:大月有几日?小月有几日?

  师:顶小的月是几月?有多少日?

  二、幼儿操作活动:学习查看日历的方法,练习找日期。

  (1)找节日:教师说出节日后,小朋友首先要反应是几月几日,接着在年历中找出来。

  (2)找生日:幼儿自己找自己的生日。

  三、讲评作业:

  展示幼儿勾画的生日日期,全体幼儿唱生日歌。

  活动反思

  活动目的是让幼儿认识年历,知道一年有几个月,每个月的天数有什么不一样的。这对于我们班孩子来说是一个还没有接触过的新知识,一年有12个月这一点大多数小朋友知道,可是认识几月几日他们还从来没有学习过。

  在这个活动中,我没有填鸭式地灌输给孩子这些生硬的道理,而是请他们动手,自已发现其中的奥秘,在接下来的“找节日”环节中,当我说出节日后,小朋友首先要反应是几月几日,接着在年历中找出来。在找的过程中,我发现刚开始有指错的现象,如有的小朋友找日子的时候没有找小的数字,而是又找到大月份去了。但是练到第5、6个节日的时候,孩子们找得都对的,而且还很迅速呢。活动中老师教得开心,小朋友学得也开心。在学习之后,每个小朋友都能找到老师指定的日子,脸上露出了微笑,获得了成功感,对翻看日历的兴趣更浓。

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