浅水洼里的小鱼课件

课件 时间:2017-09-28 编辑:锐佳 手机版
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  教学目标:

  1 认识7个生字,会写8个字。

  2 正确、流利、有感情地朗读课文,表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。

  3 进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识

  教学过程

  第一课时

  一、创设情境,导入新课

  1、请学生说说鱼一般生活在哪里。

  2、板书课题,说说课文中说的鱼在哪里?

  3、看到小鱼在浅水洼里,你有什么话要说吗?如果你是这些小鱼,你会有什么感觉?

  4、再读课文,读出对小鱼的同情。

  二、多种活动,读文识字

  1、开展读书闯关活动

  (1)总动员,讲清方法及规则。

  (2)学生自主读书,作闯关的准备。

  (3)各小组分别闯关。

  2、开展读书展示会活动

  (1)指名按自然段读课文。

  (2)自主参与展示活动。

  3、开展“结苹果,摘苹果”活动。

  4、开展送正字回家活动。

  三、拓展活动,引导实践

  给出含有本课生字的读物,引导课外阅读。

  第二课时

  一、结合实践,引入学习

  1、学生谈谈将衣服晒到太阳底下,会发生什么现象?

  2、浅水洼是什么样的?想想浅水洼里的水也将怎样?假如你们是离开大海的小鱼,现在生活浅水洼里会觉得怎样?

  二、朗读感悟

  1、学习第一部分

  (1)学生试读第一自然段。

  (2)教师示范朗读。

  (3)模仿练读。

  (4)想象练:说你是浅水洼里的小雨,请说出你的想法和感受。

  2、学习第二部分

  (1)学生自由读第二至六自然段,说出小男孩惹人喜爱的原因。

  (2)讨论:“我”和小男孩对待水洼里的小鱼有什么不同?分小组读一读。

  (3)探究“小男孩”头都不抬,把一条又一条小鱼扔回大海,他心里是怎么想的?

  3、巩固识字,练习写字。

  四、实践活动

  结合想想说说,评选爱心大使:一只小鸟受了伤,落在窗台上,你该怎么办?一只野兔受了伤,躺在大树旁,你该怎,怎么办?一只青蛙被一个小朋友捉进了水罐里,你怎么办……

 

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