少年中国说朗诵课件资料

时间:2021-06-10 20:32:03 课件 我要投稿

少年中国说朗诵课件资料

  一、激发情趣、导入文本。

少年中国说朗诵课件资料

  1.出示醒木和扇子让同学们来猜。

  2.导语(说评书):“今天这回书,说的是北宋年间,内有奸臣当道,外有盗贼横行,是天下大乱,民不聊生。却说那山东境内水泊梁山,方圆八百里,中间一处高地唤作宛子城,又叫蓼(liǎo)儿洼,端是块好地方。其聚集了一伙儿热血汉子,他们上应天象,下顺民意,替天行道,结义梁山。奸臣们叫他们为贼寇,百姓们称他们为好汉,秀才们唤他们为水浒英雄,实在是了不得啊!且让我们抬起头,昂起胸,大话水浒,走近英雄!(拍醒木)

  二、呼唤旧知、指导文本。

  1.师:“同学们,《水浒传》是我国古典名著中刻画英雄人物形象最多的一部小说,通过阅读这部小说,我们既可以领略英雄的风采,了解的英雄事迹,更重要的是我们可以从中学到很多做人的道理和人物描写的方法。”

  “课前,同学们都或多或少地读过水浒故事,有的可能读得是删改版,有的可能读得是少年版,还有的可能读得是原著,现在老师想来考考大家,请看大屏幕,屏幕上出现的是什么?”

  (是《水浒传》中的一个个故事)

  1

  “这些故事你们都看过吗?”

  “喜欢它吗?”

  “是啊!要想读懂《水浒传》这个就必须首先读懂其中的故事!” (板书:读懂小说就要读懂故事)

  “请大家接着往下看,他们是谁?”(水浒英雄)

  “大家都认识,谁能将这些水浒英雄与这些故事联起来?”(学生做题)

  “这些人物是这一故事中的人物之一。我们要想读懂故事就要读懂这些人物”

  (板书:读懂故事就要读懂人物)

  大闹五台山 鲁智深

  误入白虎堂 林冲

  醉打蒋门神 武松

  大闹清风寨 花荣

  斗浪里白条 李逵

  浔阳楼题反诗 宋江

  2.师:“那么如何读懂人物呢?这是我们需要思考的问题。请大家看大屏幕,猜一猜,这一片断描写得是谁?”

  武松见了,叫声“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪 2

  在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

  原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。

  那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑 3

  里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。

  能否用一句话概括一下这个片断讲了一个什么故事?(景阳冈武松打虎的.故事)

  “请大家读一读片断,找一找表现武松动作的词语,把你认为最精彩的词语勾划下来,再想一想从这些词语中能够看出武松什么样的特点,把你对词语的感受写在片断旁,做一个眉批。”(注意提示“四闪”、“抡”、“劈”、“揪”、“按”、“踢”、“提”、“打”)

  “这些都是文章的细节,读懂人物就要读懂细节。”

  (板书:要读懂人物就要读懂细节)

  三、运用方法,实践阅读。

  1.师:“请大家拿起身旁的卷子,这里有三个长片断,请大家先泛读这三个片断,然后再选择其中你最感兴趣的一个精读,读完后,再说说你读懂了哪个人物,从他的身上你读懂了什么?”

  2.生精读,交流。

  3.师:“大家讲得非常好,能否用给你说钟爱的人物写几句话的评语。”

  4

  4.生写作交流。

  四、趣味总结,拓展训练。

  1.师:“听了同学们的评语,老师也想给水浒英雄们写一段评语,想听吗?试看水泊梁山,英雄几多风流,百姓谁人不赞,万年青史播英雄。”“欲想继续研讨,且听下回分解。”

  2.作业布置:

  读一读

  精读《水浒》中的三篇文章,感受文章语言,领悟文章中心,走进人物内心。

  写一写

  针对本课《水浒》片断中你最喜爱的人物,写一段人物评析,内容、形式和字数均不限。

  演一演

  在《水浒》中找一篇情节曲折、人物形象丰满的故事,与你的好朋友一起排练一出小说剧。

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