《走路》的课件

课件 时间:2017-08-06 编辑:丽丽 手机版
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  教学目标:

  1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容,发展幼儿的语言表达能力。

  2.培养幼儿的听、说能力,能手口一致进行表演。

  3.对语言游戏产生兴趣,体验游戏的快乐。

  教学准备:

  实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。

  教学过程:

  一、引起兴趣

  老师请来了四个客人朋友,小朋友们想知道是谁吗?

  二、分别出示四个动物,了解动物特征,学学儿歌。

  1.师:长长的耳朵,红红的眼睛,爱吃萝卜爱吃菜,是什么动物呢?(小兔子)小兔子怎样走路呢?

  2.包里故意只露出脚,让幼儿看看,猜猜是谁呢?第二位客人来了:嘴巴扁扁的,脚也是扁扁的。(小鸭子)小鸭子是怎么叫的?叫声真好听,那谁知道小鸭子怎么走路呢?谁愿意来学一学啊?

  3.还想看看第三位客人吗?爬爬的,猜猜是谁?(小乌龟)

  你看到小乌龟什么样的?学一学小乌龟吧。

  4.我们还有一位客人,听听是谁呀?(喵喵喵)

  小猫怎么走路的呢?老师也来学一学小猫了,它要去做件一事?(捉老鼠)引出"静悄悄"

  5.小结:四位客人都来了,我们欢迎欢迎他们,拍拍手吧!

  6.老师把四个小动物走路编成好听的话,跟老师说一说吧。

  三、游戏

  1. 学小动物玩走路游戏。

  小兔儿走路跳跳跳,小鸭子走路摇摇摇,

  小乌龟走路爬爬爬,小花猫走路静--悄--悄。

  2. 听音乐学一学小动物走路。

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