以形写神ppt课件

课件 时间:2017-08-05 编辑:玉玲 手机版
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  自东晋顾恺之提出"以形写神"后,"形"与"神"便成为中国画创作的原则之一,以下是专门为你收集整理的以形写神ppt课件,供参考阅读!

  教学目标

  知识与技能目标:能够联系生活运用中国画的知识评述人物画作品。

  过程与方法目标:运用水墨的基本技法,尝试表现人物形象。

  情感态度与价值观目标:能够在学习活动中真实表达自己的认识、观点和情感。

  教学重难点

  能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。

  能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识、观点和情感

  教法

  欣赏法、引导法、临摹法、展示评价等。

  一、导入: 关于课题“以形写神”的谈话:

  1、词义理解的讨论。(出处参照“资料库”)

  2、以《藏族舞蹈》和《戏剧人物》为例展开讨论,理解形和神的概念。

  小结:“形”是反映客观现实的外在形象,“神”则指内在的精神本质,指人物的内心活动:形以神为依据,形因为有神而生动。通过生动的人物造型准确地刻画人物的内心活动,两者达到高度统一,这就是“神形兼备”。

  二、欣赏分析:

  1、韩熙载夜宴图》欣赏要点:

  ①画面感受:简约造型和空白的处理所营造的气氛。

  ②诗人的神态:沉浸在无际的冥想之中。

  ③了解写意画的特点,感受线条的轻重、疾涩、虚实、强弱以及流畅的运笔,转折顿挫;墨色随着线的流动产生浓淡干湿的变化呈现出的丰富效果。

  2、《魏晋砖画》赏析要点:

  质朴的绘画风格,生动简洁的人物造型,惟妙惟肖的人物神情刻画;时代特征和日常生活情景,时空表现、道具、景物的处理手法;笔墨线条的运用效果。

  3、欣赏《清明上河图》、《挖耳图》、《乐女》等。

  三、临摹体会

  教师示范,讲解要领,学生选择教材提供的人物画作品进行临摹,体会运用笔墨的感受和人物神态的表现。

  四、创作表现

  作业要求:课本P10页学习活动一,模仿课本中的绘画作品,尝试用简洁的线条画出生动的人物。

  1、学生阅读讨论。

  2、欣赏归纳。

  1、学生听讲、欣赏,从神情、姿态、线条、色彩、人物之间的呼应关系等方面分析《韩熙载夜宴图》中这组箫管乐女的造型,和同学交流你的感受。

  2、欣赏体会笔墨线条的运用效果。

  3、学生结合生活经验描述人物神态,加深对人物形象的理解。

  学生尝试练习。

  学生按照作业要求进行临摹练习,教师巡回指导。

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