手拉手地球村音乐课件

课件 时间:2017-08-04 我要投稿
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  引导语:怎么设计一份手拉手地球村音乐课件?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

  目标:

  (1)学生能用深情优美的歌声唱《手拉手,地球村》来表达对保护地球的强烈愿望。

  (2)让学生意识到地球环境的危机,并在各种教学活动中,激发学生保护地球的热情,帮助学生树立环保意识。

  (3)让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。

手拉手地球村音乐课件

  教学重点:学生能用深情优美的声音演唱《手拉手,地球村》。

  教学难点:让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。

  教学准备:课件、电子琴。

  课时安排:一课时 教学过程:

  一、 视频导入(美丽的地球)。

  导入语:同学们,今天很高兴能跟你们走进音乐课堂,为了让同学们感受到符老师的心情,符老师想请你们欣赏一段美丽的画面。

  师:欣赏完这些画面你有什么样的感受呢?(生畅谈观看感想)

  二、授新环节

  1、节奏学习(其间处理知识点:三拍子节奏、切分音、附点、休止等)。师:现在老师给你们带来优美的节奏,请仔细听:

  (1)师击打节(生听后模仿师击打节奏)。

  (2)师击打节奏(2)(生听后模仿师击打节奏),节奏的学习方法如上。

  2、旋律感知(处理音准、音高问题)。在节奏型下边课件展出相应的旋律,指导学生学唱。

  4、初听歌曲整体感知。

  (1)、你是怎样理解歌曲中的“地球村”。

  (2)、歌曲的情绪是怎样的?

  (3)、歌曲出现节奏的符号,你觉得应该配上怎样的声音才好听。(拍手)。教师范唱歌曲,学生在节奏出拍手。

  (4)、再听歌曲,再次感受歌曲的气氛。(注意结束句的演唱速度稍慢)。

  (5)、学生跟着教师的琴声唱歌曲(注意八分休止符、一拍附点、切分音的正确演唱)。

  (6)、用饱满、热情的声音跟歌曲伴奏演唱歌曲。

  三、拓展(观赏地球的灾难,渗透德育教育)从同学们动听的歌声当中,老师看到了希望。地球这个村庄很大,也很美丽。但是,地球村它有些地方不是我想象中的那么美丽,下面我们来看看咱们地球村目前的现状。谈谈你的感受。(激发学生保护地球的愿望)。

  (1)说说你心目中美丽的家园。

  (2)分组把你心目中的家园画出来,并且展示给大家看。(同学们,你们画的家园太美了,为了让我们的家园永远美丽,我们应该怎么做?(激发学生保护地球) 地球村这么大单靠我们的一个力量来保护,能保护好吗?我们要呼吁我们身边每一个来保护地球这个大村庄,所以我们要保护环境,从现在做起,从自己做起,让我们一起手拉手,共建绿色家园。

  四、在优美的歌声中结束本课。

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