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分数除法课件预览

课件 时间:2017-08-03 我要投稿
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  打好小学数学的基础是很重要的。以下是专门为你收集整理的分数除法课件预览,供参考阅读!

  教学目标:

  知识与技能:引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法;

  过程与方法:通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯;

  情感态度与价值观:通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识。

  教学重点:理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。

  教学难点:理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。

  教学方法及措施:观察、研究、类推、比较等方法进行教学。

  教学过程: 修订、增减

  一、导入

  1、找找下面文字的构成规律

  呆———杏 土———干 吞———吴

  2、按照上面的规律填数

  ——( ) ——( ) ——( )

  能根据分之和分母的位置关系,给这三组数取个名吗?

  揭示课题:倒数的认识

  二、教学实施

  关于倒数同学们想知道些什么呢?学习倒数的含义。

  观察教材28 页的例1,归纳,总结倒数的含义。

  1、举例验证:4和 , 7和 , 3和

  4乘 的积是,所以4和 互为倒数;7可以看成分母是1的分数,把分子、分母调换位置后就是 ,所以7和 互为倒数。

  归纳:乘积是1的两个数互为倒数。

  2、 特殊数:0和1 (引导学生辩论0有没有倒数,1有没有倒数,是多少?)

  教师归纳板书:0没有倒数,1 的倒数就是它本身。

  3、 求倒数的方法

  让学生根据已学知识独立解决怎样求一个数的倒数,集体订正,教师归纳,板书:求倒数的方法

  4、 反馈练习

  完成教材29页的“做一做”,完成练习六的第3、4题

  三、课堂练习

  1、找一找下列数中哪两个数互为倒数

  2 1 0

  2、填空

  的倒数是( ),( )的倒数是 。

  10的倒数是( ),( )没有倒数。

  四、课堂小结

  学完本节课,我们知道了乘积是1 的来年各个数互为倒数。1的倒数是它本身,0没有倒数。

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