音乐小螺号课件

课件 时间:2017-08-03 编辑:克浩 手机版
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  导语:为了让学生学习和正确运用波音、上滑音,充分发挥其在歌曲中的表现作用。下面是由小编为你整理的小螺号课件,欢迎大家阅读。

  教学目标:

  1. 引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》,抒发少年儿童热爱生活,热爱大自然的美好心情。

  2.学习和正确运用波音、上滑音,充分发挥其在歌曲中的表现作用。

  教学重点:感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。

  教学难点:多变的节奏和大跳音程。

  教材分析: 歌曲为2/4拍,羽调式,二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律,形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。第二乐段将节奏拓宽,尾音拉长,给人以舒展优美之感。波音的运用营造了宽阔的沙滩和辽阔的大海这一景观。给人以身临其境之感。

  教具准备:琴、网络资源。

  学具准备:海螺、小螺号、瓶罐等。

  教法思考: 充分利用网络资源与课程整合,创设环境,引发学生学习音乐的积极性和主动生,通过引导学生认真地聆听。模仿,合作、探究与创造音乐等一系列的学习活动。激发学生的求知欲望,达到实现本课教学目标的愿望。

  教学过程:

  一、组织教学:

  师生问好,常规检查。

  移调练声《练习曲》

  二、引入新课。

  出示海螺,启发学生说出它的名称和生长的环境,介绍海边的人们就地取材,将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。

  今天我们将要学唱一首新歌,歌名叫“小螺号”。(同时板书课题)

  欣赏歌曲《小螺号》的录音录像,感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的?歌中的“情”是怎样表达的?(我仿佛见到了宽阔的沙滩,辽阔的大海,海边还有一个小朋友正在吹小螺号)

  跟着录音学唱歌曲,轻声地模唱几遍。

  讲解波音、上滑音,并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。将其涂上颜色并唱一唱。

  三、难点练唱。

  大跳音程。

  切分音及长音。

  逐句教唱(侧重难点)

  学生跟琴声练唱

  歌曲处理:

  第一乐段(1~16小节)欢快、跳跃有弹性,表达出螺号声声和孩子们 期盼的心情。

  第二乐段(17~28小节)舒展优美、亲切自然。

  整体情绪:欢快、活泼、甜美地。

  分男女生演唱,点唱。

  学生试吹瓶罐,模仿螺号声,在歌曲合适处加入奏(将学生分成两大组,交换唱奏)

  分小组唱,奏练习。

  各组推荐两名学生作唱,奏表演。

  四、课堂小结:

  这一课的学习,大家的积极性高,主动性强,进步很快,还希望你们多利用课余时间练习,一定要背熟歌词。

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