假如没有灰尘课件

课件 时间:2017-07-21 编辑:唐萍 手机版
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  《假如没有灰尘》语言准确、生动,知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。

  学习目标

  1.认识4个生字.

  2.默读课文,把握课文的主要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辨证的看待事物.

  3.巩固本单元学到的说明方法.

  课前准备

  生字卡片.

  收集资料了解灰尘与人类生活的联系.

  查字词典,理解下列词语的意思:勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调.

  教学过程

  谈话导入,创设情境

  上节课我们一起了解了新型玻璃,知道了它对我们的生活有着许多帮助,我们都对科学家的创造发明感到欣喜,可你们知道吗,我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢.

  初读课文.整体感知

  枪自由读课文,要求做到读得正确、流利.

  枪出示生字生词,引导学生正确认读.

  枪指名读课文,检查读书情况.

  精读课文.自主学习

  枪出示自学提示.

  a.默读课文,看看灰尘有什么特点?用“——”画出来.灰尘有什么作用?用“~~~~~”画出来.

  b.与同组同学互相交流.

  枪全班交流汇报.

  a.灰尘的特点:

  (1)小.

  (2)来源于土壤和岩石.

  (3)在空中飘浮.

  b.灰尘的作用:

  (1)反射光线.

  (2)反射光波较短的光线,吸收光波较长的光线.

  (3)灰尘具有吸湿性能.

  枪通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解,假如没有灰尘,我们将面临怎样的情况呢?

  出示句式:假如没有灰尘,__________________.

  小结说明方法

  我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用,课文用了什么方法来告诉我们的?(列数字、做假设.)

  拓展阅读:《假如没有灰尘》课文

  灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。

  假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?

  灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后,分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。

  灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

  有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高,我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的,假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片。

  灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气,必须依附在灰尘上,才能凝结成小水滴。这样,当空气中的水蒸气达到饱和时,分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴,可以在空中长时间地漂浮。假如空中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是,天空不可能有云雾,也不可能形成雨、雪来调节气候,从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!

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