小学语文仿写句子的方法
其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。
(一)仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的.句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等。
(二) 仿写要注意的几个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
句子仿写小技巧
句子仿写是有一定的规范和要求的。学生只有把握了仿写的要领，才能更为精准与科学地进行仿写。
1.内容要相关
①语句内容上要有一定的相关性。如果原句是写景的，仿句也最好是写景的，尽量避免内容跨度太大。
【例句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。
【仿写】雨，既可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
②感情色彩要一致。如句子的哲理性、褒贬关系等尽可能一致，如果例句含褒扬色彩，在仿写中也应该按照这一基调展开。
【例句】语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
【仿写】语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人心驰神往。语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。
2.句式统一
①仿写的句子字数要和原句的字数大致相同。仿句与例句的字数、词性不能相差太多，且在关键字上不能出现偏差。如下面例子中的“点缀”、“谱写”、“组成”、“汇集”都是动词。
【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。
【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
②句子结构相似。仿句要和原句的结构尽量一致，如原句是主谓结构，仿写的句子也尽量是主谓结构。
【例句】金钱能买到佳肴，但买不到胃口；金钱能买到书籍，但买不到知识。
【仿写】金钱能买到药品，但买不到健康；金钱能买到玫瑰，但买不到爱情。
3.修辞一致
在仿写中要认真审题，看例句运用了什么修辞，仿写的句子也要用相同的修辞。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。
有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属于同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。
【例句】人的一生像金，要刚正，人格须挺立。
【仿写】人的一生像木，要正直，立场须坚定；人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
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