校园纪律小卫士竞选稿

时间:2021-02-14 14:08:14 竞选稿 我要投稿

校园纪律小卫士竞选稿范文(精选5篇)

  在社会一步步向前发展的今天,需要使用竞选稿的情况越来越多,竞选稿是竞选某个岗位时发表的竞选演说,一般包括自己的介绍,对岗位的认识,具体怎么胜任岗位工作等等。那么你有了解过竞选稿吗?下面是小编整理的校园纪律小卫士竞选稿范文(精选4篇),希望能够帮助到大家。

校园纪律小卫士竞选稿范文(精选5篇)

  校园纪律小卫士竞选稿1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!

  今天,我能站在国旗下演讲,感到非常高兴。我演讲的题目是“讲纪律,讲卫生,争做纪律小卫士”。大家都知道,地球是我们人类的母亲,大自然是我们最亲近的朋友,学校是我们的家园。

  可是,在这美丽的校园,却有着许多不协调的地方,在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑,在碧绿的冬青中时常可见各式各样的包装袋.....这些纸屑,这些包装袋,从何而来呢?天上自己掉下来的吗?地上自己长出来的吗?同学们肯定回答“不是”。这是个别同学的所作所为。在我们这个绿树成荫、鸟语花香的美丽校园里,仍有个别同学随地吐痰、乱扔果皮、纸屑,这些都是不纪律行为。

  不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些纪律礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不纪律行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不纪律行为也是国耻。”

  以上的事例表明,纪律其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见纪律离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不纪律的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是周六、周日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬楼梯扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,纪律习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了纪律的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而纪律的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂纪律、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。

  现在是手足口病的高发期,我们一定要注意个人卫生,勤洗手,多通风,不吃生冷食品,保证有一个健康的身体。我们一定要爱护公共环境,并经常把看到的一些纸屑、塑料袋捡到垃圾桶里去。

  为了我们的健康,我们应杜绝一切危害健康、污染环境的不纪律行为,希望大家:从我做起,从小做起,从现在做起,争做“纪律小卫士”,让一切疾病远离我们,让我们拥有更加纪律、卫生、健康的生活,我们的校园将变得更加美丽。

  校园纪律小卫士竞选稿2

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!

  校园是我们学习的场所,校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,然而我们的校园里常常出现一些不好的现象。例如:刚打扫的校园或教室地面上、走廊上我们就会见到一些废纸及食品袋;学生用笔随意在墙壁上、课桌上或厕所墙面上写一些脏话;还有些同学在课间跑到花坛里追逐打闹;甚至课间或放学后同学之间闹矛盾,说脏话等等,这些都是很不纪律的行为。

  我想,我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习、生活。而美丽的环境需要我们共同营造,纪律的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,作为值周教师的我严格要求学生今后决心做到以下几点:

  1、牢记学校的校训、校风、学风,注重个人修养。严格遵守社会公德,遵守校纪校规。讲纪律、讲礼貌、讲卫生;说纪律话,办纪律事,做纪律人,以实际行动来践行一个合格小学生的良好形象。

  2、讲究纪律礼仪,处处礼貌待人。尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,事事能谦让,处处讲诚信;遵守并维护公共秩序,待人接物讲礼仪;校内校外一个样,不讲脏话、粗话,使用纪律语言,养成良好的纪律行为习惯。

  3、争做纪律人。树立“以讲卫生为荣,不讲卫生为耻”的新风尚。不乱扔垃圾、不乱贴乱画,不攀折花草树木,不践踏草坪,不大声喧哗,不损坏公物,能随手拣拾身边的废弃物品;上学放学路上遵守交通规则,不玩耍,不乱穿马路。

  特别是夏季来临,要讲究个人卫生,自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣;每周认真整理和清洗自己的书包,养成良好的生活习惯。

  同学们,让我们从今天开始,管住我们的口,不说脏话;管住我们的手,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不折断学校的花草树木;管住我们的脚,不践踏花草,不损坏公物。讲究卫生,让纪律之花开遍整个校园,让好习惯之风吹遍校园的每个角落!养成讲纪律、讲究卫生的好习惯!

  校园纪律小卫士竞选稿3

老师们、同学们:

  大家早上好!今天,国旗下演讲的题目是《校园纪律礼仪》。

  当你踏着轻快的步伐走进学校的时候,你是否会想起那些经常手拿扫帚,埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到值日生的艰辛?我们知道,春天是美好的,可你更应该知道春天的校园是纯洁、纪律的!

  在这么美丽的校园里,同学们,你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁,留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?同学们,美丽的校园不仅仅需要每个人的付出,更需要你我的纪律举止呀!

  纪律是风,它可以吹拂每一位同学的心;纪律是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在春光明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领纪律风气、创建纪律校园、争做纪律学生!我相信通过我们的努力,会使我们的校园像春天一样充满希望、充满活力!

  谢谢同学们!

  校园纪律小卫士竞选稿4

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我叫***,来自四年级四班。今天我演讲的题目是《 纪律礼仪伴我行》

  中国是一个有着五千年历史的纪律古国,中华民族素来是一个温文尔雅,谦恭礼让的纪律礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。纪律礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

  我一直要求自己做一个懂纪律,知礼仪的.好孩子。平时我很注意讲礼貌,遇到师长、来宾,我会主动问好; 与同学交往,我能和大家和睦相处。上下楼梯,人多拥挤,我会右行礼让; 在学校我爱护校园里的花草树木,在公共场所讲究卫生,不乱扔果皮纸屑;爱护公物,不乱写乱划;乘车时做到先下后上,并能主动让座。我还懂得感恩父母,在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节,我总能为父母送上一份祝福。我认为这样做才符合一个出色、纪律的少先队员形象。

  四年前,我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校,稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。光阴似箭,岁月如梭,我现在已经是一名四年级的学生了,我认为我应该为低年级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样,所以我来参加我们学校举办的“阳光女孩 绅士少年”活动,我希望自己能像太阳一样,把纪律礼仪的光芒洒向身边的每一个人。也希望自己能像春雨一样,让纪律礼仪的雨水滋润身边的每一个人。

  矫健的苍鹰扇动着双翅,无畏的目光点亮前行的道路。同学们,让我们携起手来,使纪律礼仪之花开遍我们的校园吧!

  我的演讲完了,谢谢大家!

  校园纪律小卫士竞选稿5

  一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子纪律素质如何,在这一细节中已有了答案。

  而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到纪律素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建纪律和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不纪律的画面、不和谐的音符,少些,再少些。

  纪律礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了纪律,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人, 学做纪律人,学做社会人, 清洁环境,纪律校园,从我做起,从每一件小事做起,让纪律礼仪之花在校园处处盛开。

  ××要构建纪律和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料,学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园纪律礼仪相违背的做法,用你手中的笔描述出来,用你的心声去倡议大家自觉讲纪律礼仪,用你的好点子去完善我们的纪律条例。

  这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影,这里没有一点说教的意味,没有对学生横加批评和指责,没有命令和强制要求,有的是反思,关注,倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施,学校校容校貌的一点点改变,说明德育只有深入人心才会具有实效性。

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