我们都是小绿人美文摘抄
星期一早晨，天还没亮，爷爷就催我们起床了。他说，要赶在乐校长和另几个同学前面到达临时住所。
“我都能变成小绿人了，咱们飞过去吧！”
这件事，我头一天晚上就和小晓商量过了，她完全支持我的做法。她甚至说：“和爷爷一起，咱们三个人一起飞，多么快乐，多么风光。”
可是，爷爷摆摆手，不容商量。
我们只好坐去郊区的长途车。
坐在车上，我一直在思考一个问题：我要不要把自己能变成小绿人的惊人消息公布出来。
我和爷爷说了，他还是不赞成。
爷爷说，还有一件重要的事情没做。
我问爷爷是什么事情，他说：“到了你就知道了。”
我和小晓对视着伸伸舌头，耸耸肩——无可奈何呀！
下了长途车，我们还要步行一段路。这段路行人绝少，只有我们三个人有说有笑地往前走。
爷爷前后左右看了看，不见一个人。他说：
“我们快飞，赶到小房子那里。”
我一听爷爷用了一个“飞”字，就立即明白了，这是让我们变成小绿人的命令。
我们向前奔跑着，渐跑渐变，渐跑渐变，慢慢变成了小绿人，飞上了天空。
飞在天上，风在耳边轻轻地吹着。
在天上听风声吹过，有一种异样的感觉。在地上的时候，每逢风儿在耳边吹拂，就会感觉是在赶路，是在躲避风雨，就要匆忙去寻找一个庇护的地方。此刻，在天上，有风儿吹过耳边，却像是在轻松地飘舞嬉戏，像是在和隐身的朋友互相追逐。
还有一种异样的感觉，就是当我和小晓在一起飞的时候，我立刻觉得我的世界变得开阔了。在这个世界里，由于我能变成小绿人，我才算得上有了一个真正的小绿人朋友，我们是没有隔阂的，是平等的。
当我把这些思考告诉了小晓的时候，她说：
“当我在你家慢慢长大的时候，我就这样想过了。”
我承认她说的话，她的确比我更有见识，比我想得更深刻。
“到了。”爷爷说着，渐渐飘浮着下降。
我们落在那片小房子前面，那里安静极了。
我们以小绿人的身份走进了小房子。
爷爷这是第二次走进这小房子，但他看得依然很仔细。
一进这尘封的小房子，便闻到了一股潮湿的气味，还能看到蜘蛛网在空中飘荡。
屋里光线很暗，我们要睁大眼睛巡视四周。
屋里所有的家具杂物，都被尘封着。那些小碗、小碟都落满了尘埃，就连墙上那一幅幅绘画也都模糊了。
爷爷蹲在地上，捡拾着一些碎裂的陶罐。他来不及找到擦拭的抹布，就用衣袖擦掉了灰尘，让陶罐上的纹理显现出来。
墙角堆放着很多枯萎的花，蒙着厚厚的灰尘。爷爷不经意地拿起一枝，轻轻抖落了那上面的浮土，那朵枯花竟闪出了幽幽的光。那光亮并不刺眼，就像阳光照射下的玉石，是一种柔和的有温度的光。
爷爷把花举到小晓眼前，那光立刻给她的脸敷上一种白皙的色泽。小晓笑了，她的牙齿白得像贝珠。
“花灯！”小晓惊呼着。
爷爷也递给我一枝“花灯”。
我和小晓举着花灯在房间里走来走去。就在我们随意地闲逛的时候，我们发现了一条阶梯，直通地下。
我们走下去，地下漆黑一片，伸手不见五指。幸好我们有两盏花灯照明。
我们大声喊着：
“爷爷，快下来。”
爷爷也举着一盏花灯来了。
现在，地下有三盏花灯照着，我们可以看清这间宽敞的'地下室四周的摆设了。
在这里也发现了一束束这样枯萎的花，还有装在玻璃瓶里的花种。
墙上挂满了风筝，都是蝴蝶风筝，各种颜色的蝴蝶。我想，如果用人的眼睛看它们，它们都很小，就和真的蝴蝶一样大。但此刻，在我们小绿人看来，这些蝴蝶风筝并不小。
我们摘下一只只蝴蝶风筝，拿在手上把玩着。我发现那风筝的翅膀在扇动，扇几下，就从手心上飞起来，在屋里飞几圈，又落到手上。
这小小的蝴蝶风筝，不需要线牵着。它更自由，它也就更自在、飞得更遥远了。
这里还有许多玩具。我们拿起来，在手里摆弄着，研究了很久都不知道怎么玩。
爷爷耐心地试验着玩了很久，还是没能破解。
时间不早了，我们该回到庙里去了。如果迟到了，乐校长和同学们不知会怎么想。
我们走出小房子。
啊，我们看见几只大脚站在门外！仰头望去，我看清了，那是乐校长和同学的脸。
“小绿人出来了！”
他们的声音好大。声浪冲过来，震耳欲聋。
我感觉有一只大手托起我的身体。我立刻挺直了身体，本能地恢复了我的原形。
我看见爷爷和小晓也在一刹那间恢复了原来的样子。
乐校长惊呆了。那几个同学眨着眼睛，张着嘴巴，半天说不出话来。
张大可走过来，双手握着我的双臂，用颤抖的声音问我：
“是你吗，小叶子？”
林白雪和向蓝天站在小晓两边，惊诧地望着她，说不出话来。
乐校长扶着爷爷连连地问：
“老师，您没事吧，没事吧？”
“我，我们仨，这不是很好吗？”爷爷平静地说，好像什么事也没发生。
可是我们手中的“花灯”，还有蝴蝶小风筝，还有爷爷手中的瓶瓶罐罐、陶片以及那些奇怪的小玩具，一直在吸引着他们的目光。
爷爷笑着，我和小晓也跟着傻笑。
乐校长委婉地问：“你们早到了？”
爷爷只是点了点头，什么也没说。
林白雪和向蓝天一直站在小晓身边，一人架着她一只胳膊，好像怕她随时都会飞走似的。
“我好像见过你。”一个说。
“没错，就在小叶子家。”另一个说。
小晓也只是点了点头，什么也没说。
张大可可没那么大耐心，他直截了当地说：
“刚才我看见你们是从小房子里钻出来的。”
乐校长马上更正他：
“不是‘钻’出来，是‘走’出来的。”
两个女同学也附和着说：
“张大可，你用词不当。”
张大可立刻承认了：
“对对对，他们仨是从小房子里走出来的。只有小绿人才能走出来。”
这个张大可呀，话里有话。他的意思我明白，他还是在追问我们：刚才你们怎么像小绿人一样，是从小房子里走出来的呢？
我和小晓望着爷爷，看他怎么回答。
爷爷真能打岔，他把话题一转：
“你们先看看这枯萎的花。”
说着，他把花挥一挥，我和小晓也跟着挥一挥，那花就变成了“花灯”，那花瓣变得玲珑剔透，像玉石雕琢成的一样。
不等他们提问，爷爷又把蝴蝶风筝托在了手掌上，说了一个“飞”字，那些蝴蝶风筝就从手上飞了起来。我和小晓也立刻把手里的蝴蝶风筝放飞了出去。
它们飞到周围的野花丛上，翩翩起舞，上下翻飞。
在晨光的映照下，那些蝴蝶风筝就像会飞的花朵，向着每一朵小野花问着“早安”。那些小野花就向一只只蝴蝶热情地点头回应。一时间，那片花丛里，就像开起了联欢会似的。
乐校长和同学们都痴迷地看着，全神贯注，目不转睛。
我在想：让这些风筝蝴蝶绕着乐校长和同学们飞吧，逗逗他们。我刚刚这么一想，蝴蝶风筝就飞到了他们的头顶上，一圈一圈绕着飞起来。
乐校长和同学们欢呼起来，追着蝴蝶风筝跑。特别是林白雪和向蓝天，叫得声音又响亮又清脆。
乐校长也跟着追，他早忘记了刚才的问题，快乐得像个孩子。
当他们恢复平静的时候，爷爷又把那些碎陶片撒了一地，让大家仔细辨认那上面的花纹。他们又像玩“拼图”游戏一样，把碎片合并在一起，不断地发现着奇妙的图案和奇怪的文字。
这种拼图游戏还没玩完，爷爷又拿出一大堆大大小小的玩具，惹得大家一阵阵惊叫。惊叫之后，又沉浸在安静的探索之中。
他们摆弄着那些泥塑的、木雕的形形色色的玩具。大家深深地陷入了探索的快乐之中，忘记了时间，忘记了地点。
乐校长忽然停下来，问道：“你们从哪儿弄到这些宝贝的？”
大家恍然大悟，是呀，这些宝贝是怎么来的？
现在爷爷不得不面对大家的问题了。爷爷只好坦率地讲出了他和我变成小绿人的经过。
爷爷话音刚落，大家抑制不住地呼喊起来：
“我们也要变成小绿人！我们也要变成小绿人！”
我发现乐校长也跟着在呼喊，他的表情比同学们更投入，更真诚，更迫切。
爷爷笑了，我和小晓也笑了。
乐校长有些难为情了，他严肃地说：
“小绿人的世界这样神奇，这样美妙，很值得我们变成小绿人去探索。”
……
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