文明的巨星教学设计
1教学目标
1、了解历史上不同领域的有代表性的伟大人物。
2、初步感受一些文明巨星的思想和品德，崇敬他们为人类文明所作出的杰出贡献，学习他们为人类文明进步而奋斗的精神品质。
3、培养资料搜集、整理和初步分析能力。
2学情分析
六年级的学生已经初步积累了一些文学、艺术常识，他们对古今中外许多名人轶事有很浓厚的兴趣，但是对于具体的知识又常常是一知半解，因此从学生的兴趣出发，以参观游览的方式带领同学们一起领略人类文明史上的巨星的风采会激发学生的学习兴趣
3重点难点
引领学生感受巨星的风采和他们对人类文明进步所作出的贡献。
4教学过程
活动1【导入】
（一）图片导入：同学们，你们听说过杜莎夫人蜡像馆吗（出示图片），这是一家位于英国伦敦的蜡像馆，它在世界各地都有分馆，蜡像馆里拥有众多世界名人的蜡像（出示巨星蜡像），他们中间有影视明星、歌唱家、科学家、思想家、政治家，可谓是众星云集。今天老师也要带领大家参观一个众星云集的展览馆，现在我们有幸邀请到这个展览馆最优秀的讲解员，为我们全程解说。
活动2【活动】文学展馆
讲解员：各位同学上午好，我是讲解员刘懿莹，欢迎大家来到巨星展览馆，首先我们要参观的是诗歌展区，这里正在进行一场诗歌创作比赛，你们看选手们都已经上场了。
1诗歌展区：六位学生分别扮演唐代六位诗人并吟诵他们的作品，贺知章《咏柳》、杜甫《春夜喜雨》、李白《春夜洛城闻笛》、白居易《钱塘湖春行》。
讲解员：同学们，通过他们的对话你能准确说出他们分别扮演的都是哪些诗人吗？（学生举手回答）
师：看来我们班的同学古诗功底很深厚呀，那么大家有没有兴趣也来演一演呢？（学生表演）唐诗是我们中国人引以为豪的文化遗产，在诗歌展区里我们可以体会到汉语言文字的奥妙。现在让我们一起去下一个展区欣赏外国大师们的佳作吧
2故事展区：
讲解员：大家看我们的故事展区里挂满了许多图片，你们能根据图片猜猜它们讲的都是什么故事吗？
我们故事展区有一个非常受欢迎的活动项目，那就是图片连连看，左边的词语是故事中的名称，右边的词语是故事的来源，大家赶快来连一连吧，看谁的准确率最高，我们可是有奖竞答哟
聪明的乌鸦 伊索寓言
坚定的锡兵 格林童话
小红帽
狐狸和葡萄 安徒生童话讲解员：每天上午十点半，隔壁的小剧场有一个小小的舞台剧要上演，现在时间刚刚好，大家赶紧入场，好戏要开始啦。
学生表演《伊索寓言》中《狼和小羊羔》。
师：寓言故事一般是通过一个简单的故事向人们传达一个深刻的道理，看完了这个表演，你们觉得这个故事包含了一个什么道理呢？你们还看过哪些寓言故事吗？
活动3【活动】艺术展馆
文学大师们以他独特的武器——手中的笔，创造了许多文学精品，不管是诗歌、童话、寓言、或是散文、小说，都是我们的精神财富，推动我们人类文明的进步。艺术家们同样也为人类文明的进步作出了巨大的贡献。接下来我们要参观的是艺术类展区
音乐展区：讲解员：这首曲子大家是不是很熟悉呢？掌声欢迎我们的演奏家吧，（演奏家上台为大家介绍贝多芬及《致爱丽丝》）
名画展区：（展示名画）讲解员：美妙的音乐为我们的生活增添了许多乐趣，但是美好的时光总是容易流逝，于是艺术家们就用五彩的画笔和精致的'刻刀留住难忘的瞬间，最近正好有一批举世闻名的绘画和雕塑作品在我们展馆展出，请大家随我一起去欣赏吧（展示名作欣赏），除了这些闻名已久的作品之外，我们展区还陈列了一些新晋画家的作品，大家看，这些作品风格各异，（依次介绍作品）
影视展区：欣赏完具有静态美的绘画和雕塑，接下来我们一起参观具有动态美的影视展区吧，现在这个展区正在举行“纪念大师卓别林”的影视展览活动，同学们你们看过卓别林的影视作品吗？让我们通过一段精彩的视频来了解这位好莱坞喜剧大师吧美好的是时光总是过得很快，今天我们的文艺展览馆之旅就到此结束，如果你们对我的讲解满意的话，请登录我们展区的网站为我点赞，我是讲解员刘懿莹，谢谢大家。
活动4【作业】总结
同学们，通过这次参观你们都收获了些什么呢？今天我们在展区见到的这些文学巨匠、艺术大师为人类文明的进步做出了杰出的贡献，这一点是非常值得我们崇敬。回顾人类文明的发展历史，其实文明的巨星远远不止这些文学巨匠、艺术大师，还有许多其它领域的伟人们，他们同样以杰出成就和英雄气概，推动了人类文明的进程，同学们，你觉得还有哪些巨星也应该被陈列在这个展馆呢，试着给展区的管理者写一封信，说说你的想法吧。
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