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四年级上册信息课《美化计划文字》教学设计模板

教学设计 时间:2019-03-22 我要投稿
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  一、本课说明本课是在课余计划内容修改、顺序调整的基础上,对计划进行文字格式修饰,主要介绍字体、字号、颜色及其他格式等格式修饰。通过本课的学习,主要培养学生的审美观。本课学习是下一课修饰段落格式学习的基础。

  二、课前准备准备两篇课余计划一篇是上一课制作未经文字美化的,一篇是经过美化的;另外从教材光盘中找到《贺中国首次载人航天》文章。

  三、教学目标

  1、知识性目标

  掌握修饰文字字号、字体、字形颜色以及字间距等其他格式的操作方法。

  2、技能性目标

  通过教师演示和学生练习,在掌握文字美化基本技能的基础上,能够使颜色搭配合理、字号大小搭配适当。

  3、情感性目标

  注重对学生审美观的培养;注重学生的个性发展;继续培养学生“先选定,后操作”的操作习惯。

  四、教学重点与难点

  1、教学重点

  (1)文字字体、字号的设置方法;字号的表示方法及大小比较;

  (2)文字颜色的设置方法;

  (3)字符间距的设置方法;通过“字体”对话框美化文字的方法。

  2、教学难点

  (1)对文字进行合理的美化;

  (2)各种文字格式的搭配。

  五、教学过程

  1、复习旧知,导入新课。

  复习文字操作。运行“wps文字”软件,打开上节的文档“我的课余计划”。

  提问:在前面几节课中我们学习了文字的选定方法,下面貌一新请同学们思考各种选定的方法,并总结如何完成以下操作:

  A、选定一行文字;

  B、选定一段文字;

  C、选定全部文字;

  D、选择几个文字。

  学生思考练习,教师随堂观察。

  屏幕广播:课余计划美化前后的对比,大家认为哪一种样式较好?并说说看其为什么好?

  学生观察、讨论回答。

  小结:第2个课余计划进行了文字修饰,使得计划醒目、重点突出,本节课学习的内容就是美化计划文字。

  2、新授

  A、设置字体与字号大小。

  教师讲解示范、学生观察;(强调操作前要选定需美化的文字,即“先选定、后操作。)学生练习、教师巡视指导。

  B、设置字形与颜色。

  教师讲解示范、学生观察;学生练习、教师巡视指导。

  C、设置文字特殊效果。

  教师讲解示范、学生观察;学生练习、教师巡视指导。

  3、实践

  任务:正文文字也需要美化,请同学们根据已经掌握的知识进行设置。注意颜色搭配和字体、字号的协调。

  学生实践、教师反指导帮助。

  展示学生作品,让学生相互进行评价。

  4、巩固练习

  根据自己本课知识的掌握情况,完成“试一试”部分练习。

  5、评价小结。

  教后反思:

  我们鼓励学生有所创新地完成任务,哪怕超出了课本的要求,这应比“照葫芦画瓢”的作品得分更高。

  通过网络教学软件的演示,向学生展示其他学生作品,由学生点评、互评,这样可以扬长避短。这样,学生即是测评人,又是受评人,此举可培养学生的自信心和综合能力。

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