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二年级音乐《小鱼篓》教学设计

教学设计 时间:2019-03-22 我要投稿
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  小学音乐教案,教学内容:小学音乐课本第四册第六课《小鱼篓》

  教学目标:能感受乐曲《春水》中旋律的起伏、流动;能用轻快的声音准确演唱歌曲《小鱼篓》;能在音乐实践中用短促而又轻巧有弹性的声音演唱顿音,以及用连贯的声音演唱哼鸣部分。

  教学重点和难点:唱准歌曲《小鱼篓》;准确演唱歌曲中的顿音、哼鸣部分。

  教学过程:

  一、师生问好组织教学。

  二、感受春天

  师:同学们,现在是什么季节?

  生:春天。

  师:春天在同学们眼中、心中是什么样子呢?

  生……

  师:老师给同学们找来几幅春天的图片,我们一起来看一看。

  (春天图片,背景音乐维瓦尔第《春》)

  师:在这美好的春天里,有丛丛的山,淙淙的水,真是漂亮极了,今天老师要请同学们和我一起欣赏一首乐曲《春水》,水有很多种形态,泉水、小溪水、河水、湖水、江水、海水;有平静的水,有涓涓流淌的水,还有波涛汹涌的水,同学们听这首乐曲所描绘的是什么样子的水呢?

  三、感受、聆听乐曲《春水》

  (欣赏《春水》)

  师:我想同学们和我一样,心中已经有了答案,那让我们拿起手中的笔画一画,你想象中水吧……

  (再次欣赏《春水》)

  师:你们画的真形象(拿画的好的给同学们看一看)

  师:老师也给同学们准备了一些水的图片,一起去看一看吧……

  (图片,配乐《春水》)

  师:这涓涓流淌着的水,同学们猜里面有些什么呢?

  生……

  师:你们看……

  (图片小蝌蚪和水草)

  四、演唱歌曲乐谱。

  师:小蝌蚪是很调皮的,在水下,他就像一个顽皮的孩子,它游得很快,给我们的感觉就是跳来跳去的。你们仔细听,老师这里有一段音乐,里面有几个音就是这样的状态,你能听出是那几个音吗?

  (出示乐谱——简谱)

  生……

  师:同学们真聪明,我们一起来唱一唱吧……

  (通过调皮的小蝌蚪,感受处理顿音)

  师:同学们的声音真好听,刚才的图片里除了小蝌蚪还有什么?

  生:水草。

  师:那你觉得水草在水里是什么样子呢?

  生……

  师:水草有根不能随便活动,只能随着水的流动在飘。同学们用手来感受一下水草的飘动。

  (通过模仿水草的飘动,感受、表演连贯的哼鸣部分)

  师:真美。同学们看老师在这一句上加上一叶水草,我们用u来演唱,试试看……

  师:真不错,那我们完整的演唱一遍,注意有小蝌蚪和水草的部分……

  五、教师范唱歌曲

  师:同学们唱的真好听,你们知道吗?如果我们拿着小鱼篓去水边,还会有更多的收获呢,你们听,小鱼篓里都装了些什么?

  教师范唱《小鱼篓》

  六、学生表演歌曲

  生答……

  师:你们听得很仔细,看歌词,有没有不认识的字?我们一起来读一读?

  师:注意小蝌蚪和水草部分的演唱,我们一起来试一试……

  1、跟琴在心里默唱

  2、跟琴唱

  3、注意小蝌蚪和水草部分,跟伴奏唱

  4、全体起立,完整演唱

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