同唱一首歌教学设计
一、教学目标：
1、会背唱歌曲《同唱一首歌》，声音要流畅、自然。
2、学会创编简单的舞蹈动作，创造性地参与音乐实践活动，提高学生的`审美情趣。
3、培养学生的爱国之心。
二、教学重点和难点：
1、背唱歌曲，通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情?
2、背唱歌曲，编创舞蹈动作
三、教学设计：
1、导入新课。
（1）学生听《歌唱祖国》音乐进教室，师生问好
（2）聆听《颂祖国》
带着问题聆听：听到这样的音乐，你想干什么呢？
复听乐曲。
生用拍手拍腿等方式参与聆听，感受音乐节拍的不同。
生随教师和着音乐的节奏做一做。
2、学习新歌。
（1）聆听歌曲《同唱一首歌》（PPT)
（2）学唱歌曲：
大屏幕，听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。
看大屏幕，听教师范唱歌曲，学生小声哼唱歌曲。
听歌曲范唱录音，用手指点歌词，通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。
边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。
跟钢琴视唱歌曲。
完整唱歌词。（声音要轻）
边唱歌曲边打三拍子的节奏，表现三拍曲
3、 拓展歌曲：
（1）复听歌曲，感受三拍子，听边进行拍手拍腿的律动。
（2）再次播放《同唱一首歌》，带领学生进行拍手拍腿练习。
（3）谈话：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，都是我们国家少数民族小朋友的名字，你知道我们国家有多少个民族吗？有 多少个少数民族？
（5）谈话：56个民族56朵花，各个民族都有自己的风俗习惯， 自己民族的服侍、舞蹈。
（6）出示民族服侍
（7）示范舞蹈动作。
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