科学三年级开发问题宝藏教学设计
教学目标:
1、培养学生多角度发散性思维的能力。
2、学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。
教学重点:培养学生多角度发散性思维的能力。
教学难点:学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。
教学准备:
1、提供材料超市。
2、每组准备一张白纸。
3、学生每人准备一支彩笔。
教学课时:一课时
教学过程:
一、谈话导入:
“想成为问题银行的百万富翁吗?其实每一个物体里都蕴藏着许多的问题,就像一个个问题的宝藏,只要我们认真地观察,从不同的'角度去思考,就能把其中的问题挖掘出来。”板书课题:《开发问题宝藏》
二、学习活动
1、教师从超市中拿出一个吸铁石,让学生观察提问,教师根据学提出的问题在黑板上绘制出关于吸铁石的概念图。
2、各小组到材料超市选购自己喜爱的物体。
3、小组同学认真观察,从不同的角度提出自己的问题。
4、每个小组用概念图的方式表示出本小组提出的问题。
5、各小组选择一个自己能够研究的问题,进行自由研究。
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