《ai ei ui》第1课时教学设计

时间：2021-07-04 15:32:41 教学设计我要投稿

《ai ei ui》第1课时教学设计

　　[教学要求]

《ai ei ui》第1课时教学设计

　　1、学会ai ei ui三个复韵母，读准音，认清形正确书写。

　　2、准确拼读声母与ai ei ui组成的音节。

　　3、正确抄写kai gei hui三个音节。

　　4、看图读儿歌，从中找出复韵母ai ei ui。

　　[教学重难点]

　　学习复韵母ai ei ui及声母与它们组成的音节。

　　[教具准备]

　　投影仪、课文插图、声韵卡、音节卡、小黑板等。

　　[教学过程]

　　一、复习导入新课。

　　1、认读六个单韵母卡。

　　2、导入新课。

　　⑴告诉学生，从今天开始要学习新的韵母，这节课先学习三个韵母。(板书9、ai ei ui )

　　(2)指课题读ai ei ui，让学生感知，两个单韵母组成的`韵母，也只读一个音。告诉学生，它们叫复韵母(学生齐说“复韵母”)

　　二、学习复韵母ai及声母与它的拼读。

　　1、看图引出复韵母ai

　　出示“弟弟比姐姐矮”图，从“矮”音引出复韵母ai。

　　2、学习ai的发音

　　(1)示范发ai，学生静听。(先张大嘴巴发a音，口形由

　　大到小，很快滑向i。a读得重，i读得轻，一气呵成ai．结合单韵母“a”和“i”卡片演示。)

　　(2)学生跟读ai，体会发音。

　　(3)学生练习发“ai”（个别、小组、齐读）

　　3、指导在四线格里书写ai

　　(1)老师示范书写(提示：两个字母要挨着写)

　　(2)学生在拼音本上练写ai。

　　4、学习声母与ai的拼读。

　　出示扇形拼读图：

　　1)复习声母dtnl。

　　(2)学生自拼。

　　(3)教给放低声音拼读音节。(即把声韵拼读过程的声音

　　逐步放小，响亮地读出拼成的音节。)

　　(4)学生练拼(指名、开火车、齐)

　　三、学习复韵母ei及声母与它的拼读。

　　1、看图引出复韵母ei.

　　出示“男孩砍枯树”图,借男孩砍树时发出的声音，引

　　出复韵母ei(出示ei)

　　2、学习ei的发音

　　(1)示范发ei,学生静听。(发音方法与ai大致相同，但要让学生体会 ei中的e是发成e的音，发音时由e向i滑

　　去，中间气流不能断)

　　(2)学生练读(跟读轻声自练、指名读、齐读等、体会发音方法)

　　3、让学生在四线格里书写一个ei。(方法同上，插图帮助记忆韵母形)

　　4、学习声母与ei的拼读。

　　(1) nbsp;nbsp;nbsp;出示扇形拼读图：

　　(2)复习声母b p m f.

　　(3)学生轻声试拼

　　(4)老师拼读，学生从静听到低声跟拼。

　　(5)学生练拼。(指名、小组，开火车、齐读)

　　四、学习韵母ui及声母与它的拼读．

　　1、看图引出复韵母ui.

　　出示“小女孩围围巾”图, 引导从‘围”音中引出复韵

　　母ui的音(出示ui)

　　2、学习ui的发音．

　　(1)示范发ui,学生静听(先发u，紧接着发ei音。让学生观察口形由圆到扁的变化)

　　(2)学生跟读。(强调口形变化、注意不能发成u+i的音)

　　(3)学生练拼(自练、指名读、齐读)

　　3、在四线格里书写一个ui(同上)

　　4、学习声母zh ch sh r与ui的拼读．(方法同上,要注意引导学生放低声音拼读声韵母，响亮地读出音节来．)

　　五、巩固练习

　　1、读书(P30)，找出本节课学习的内容指读。

　　2、看P32图，找节拍跟读儿歌．

　　3、在拼音本上继续练写复韵母ai ei iu .

　　板书设计：

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