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《位置与方向(3)》第三课时最新教学设计

教学设计 时间:2019-01-22 我要投稿

《位置与方向(3)》第三课时最新教学设计

  学习目标:

《位置与方向(3)》第三课时最新教学设计

  1、学习在位置变化的情况下,判断行走的方向和路程。

  2、学会描述简单的路线图。

  学习重难点:

  正确判断行走的方向和路线。

  使用说明及学法指导:

  自学课本第22页的内容,独立完成自主学习任务,针对自主学习中的疑惑点,课上小组讨论交流总结规律方法。

  一、自主学习

  1、物体的位置关系具有( )性。

  2、洋洋家在学校南偏西35度方向约400米处,那么学校在洋洋家(? )方向约( )米处。

  3、观察课本22页的`台风路径图,说说这次台风经过的路线。

  4、为什么到达一个地方后就要重新画出方向标?

  5、根据平面图上的方向标和比例尺,描述一下台风每个阶段段的方向和距离。

  二、合作探究

  课本22页的“做一做”

  1、根据情境图中女孩的描述,你能画出路线示意图吗?试一试!

  2、在小组里说说你是怎么画的?要注意什么?

  3、到达公园后,你想玩什么项目?描述一下这个项目的位置并画出示意图,你行吗?

  三、过关测评

  1、根据路线图说说选手从起点出发,经过每一赛段的方向和路程。

  2、一艘轮船从甲地出发,向东偏北40°方向行驶2千米后,再向正北方向行驶1千米,最后再向北偏东50°方向行驶3千米到达乙地。

  (1)根据上面的描述,把轮船行驶的路线图画出来。

  (2)根据路线图,说说轮船从乙地返回甲地所行使的方向和路程。

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