四年级《火烧云》优秀教学设计

时间:2021-07-03 13:50:00 教学设计 我要投稿

四年级《火烧云》优秀教学设计

  [教学要求]

四年级《火烧云》优秀教学设计

  1.通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。

  2.学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。

  3.有感情地朗读课文。背诵课文。

  [教学重点]

  通过语言文字的学习,了解火烧云颜色和形状的.变化。

  [教学准备]

  课件、多媒体设备

  [教学过程]

  谈话激情:

  现在,老师送给同学们一句话(微机出示自信 课前谈话

  是走向成功的桥梁),同学们一起来读。 的目的是

  对,只要相信自己,课上敢于思考,积极发表 激发学生的

  自己的见解,就一定会有收获。好,上课。 课上参与

  一 、导入新课 热情。

  同学们,你们欣赏过早晨或傍晚的云霞吗?

  这美丽的云霞就是火烧云[板书:火烧云]。这

  节课就让我们跟随作者一起去欣赏这大自然所

  赋予我们的美丽景色吧!(出课件)

  二、检查朗读 通过检查

  谁能把课文读给大家听?(其他同学认真听, 读让学生

  听他有没有读错的地方。) 整体感知

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