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二年级《雷雨》优秀教学设计

教学设计 时间:2018-10-28 我要投稿

人教版二年级《雷雨》优秀教学设计

  【教材简说】

人教版二年级《雷雨》优秀教学设计

  炎热的夏日,骄阳似炎,一场雷雨,送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看图与读文有机结合起来去感受雨前、雨中和雨后的不同特点,一定会给学生留下深刻的印象。有条件的话,可以组织孩子观察这一自然现象,相信同学们会有新的发现。

  【学习目标】

  1、会认4个生字,会写12个字。

  2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。

  3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记

  【教学流程】

  第一课时

  一、导入

  小朋友们,你们听这是什么声音?(哗哗哗的声音)学生猜。它有可能是雨的声音,雨的声音都有哪些种呢?什么样的雨才会是这样的声音呢?

  二、识字

  1、初读生字:

  自由地读读课文,把不认识的字圈出来问问周围的同学。

  2、识记生字:

  出示生字,让学生观察这些字的特点,然后用不同的方法识字。如,用动作记压、垂;用联想法记乱。联系自己观察的情景,想象狂风中的小树乱摆的样子从而记住乱字;用换偏傍识字法记虹。

  3、巩固识字:

  ⑴ 联系文中的词语、句子巩固识字。如:

  压:压下来。满天的乌云,黑沉沉地压下来。

  乱:乱摆。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

  垂:垂下来。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

  虹:彩虹。一条彩虹挂在天空。

  ⑵ 联系自己的生活和阅读实践巩固识字。

  三、写字指导

  1、我的发现:

  ⑴ 读音:垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛都是翘舌音,彩是平舌音。

  ⑵ 同偏旁:虹、蝉、蜘、蛛四个字都有虫字旁,蜘的虫字旁最瘦。

  ⑶ 压、逃、越都是半包围结构的字,逃是走之旁,越是走字旁。

  ⑷ 垂字中间宽,上下两头窄。

  2、我能写好:

  请学生先把每个字临写一个,对照总结之后,再临写一个,争取第二个比第一写得好。

  3、示范讲解:

  彩字右边的三撇是上下排列的,起笔处要在一条垂线上,第二撇起笔处在横中线上。虫字旁的扁口上宽下窄;蜘字中的虫字旁要写得瘦长。垂字上边的撇要写得短而平,下面的横逐渐加长,最后一横又要缩短。

  第二课时

  一、导入

  展示课文第一幅插图,引导学生说说看到和听到了什么?

  二、朗读感悟

  1、比较课文插图,激发初读兴趣:

  出示课文的两幅插图,比较两幅图有什么不一样,联系自己的.生活实际,用自己的语言描绘图中的不同景象。

  图1:天空乌云密布、电闪雷鸣;空中狂风怒吼、大雨哗哗、树枝乱摆;小朋友关上窗户观赏雨景。

  图2:蓝天白云、彩虹高挂、空气清新、树木新绿,小朋友惊喜若狂。

  2、同桌互读互评,培养合作精神:

  如果你的同桌读得比你好,请你向他学习;如果你的同桌哪里读错了,或者哪里没有你读得好,请你读给他听。让学生学会合作,学会接受别人的意见,从而把课文读正确,读流利。

  3、默读课文,想象图景:

  边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象,整体感悟课文的意境。

  4、选读积累,研读交流:

  朗读自己喜欢的词语和句子,勾画描写这些景象的词句,按雷雨前、雷雨中、雷雨后归类整理词语。

  从以上的词语中,你体会到雷雨前后有什么特点?把你的体会通过朗读表现出来。小组研读,读后交流朗读体会。

  5、汇报交流,欣赏评价:

  小组表演读喜欢的那一部分,其余同学听读欣赏,品评读得好的词句。如:

  ⑴ 压字用得好,读得也好,我感觉到乌云来势很凶猛。

  ⑵ 挂字用得好,读得也好,我感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,它十分美丽。

  ⑶ 垂字用得好,读得也好,我感觉到风特别大,蜘蛛特别害怕。

  ⑷ 坐字用得好,读得也好,我能感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。

  6、再读课文,把你的体会通过朗读表现出来。

  三、积累运用

  1、词语串串烧:

  越来越亮 越下越大 越( )越( )

  一动不动 一声不响 一( )不( )

  2、你一言我一语:

  ⑴ 雷声小了,(雨声也小了)。

  ⑵ 池塘里的水满了,(青蛙也叫起来了)。

  ⑶ ( )了,( )也( )了。

  3、完成课后读读抄抄练习。

  四、实践活动

  1、创造情境,以我为你广播为话题,进行口语交际。学气象员向市民广播天气预报。市民可以通过打电话向气象台咨询不明白的问题。

  2、课外留心观察天气的变化,写一篇日记。

  【板书设计】

  雷雨前:压 乱摆

  雷雨中:看不清

  雷雨后:挂 坐 叫

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