小学数学二年级上册《摘桃子》教学设计

时间:2021-06-20 18:37:02 教学设计 我要投稿

小学数学二年级上册《摘桃子》教学设计

  学习目标:

小学数学二年级上册《摘桃子》教学设计

  1、通过比赛活动,加强对5的乘法口诀的掌握;通过设置各种具体生活的情景,练习用乘法解决实际问题。

  2、通过各种情境设置,练习5的乘法运算,在生动活泼的气氛中使学生体会,运用乘法解决问题的'快乐。

  重点难点:

  重点:关于5的乘法运算。

  难点:运用5的乘法运算解决生活中的实际问题。

  教学过程:

  一、摘桃子,复习旧知。

  1、请学生观察黑板上的图画,叙述题意。

  2、引导学生做练习:可是,小猴子不会乘法,需要同学们的帮助。现在老师请两个同学上台帮助这两只小猴。

  3、表扬先完成计算的学生,然后变动算式,让另外两个学生上台比赛运算。如此反复几次,尽量多给学生一些参与的机会,加强他们对5的乘法口诀的掌握。

  二、练一练。

  1、给学生一定的时间,看图完成教材第12页第一题。并请一位同学谈谈自己的答案。

  2、评价学生的答案,接着引导提问:还有没有其它答案?

  3、表扬学生积极思考的态度,并请一个学生谈谈第一幅图的乘法算式的意义。

  4、请学生独立完成第13页第2题,并分别说说自己的答案。

  5、先给学生一些时间看图,再请一位同学提问,最后他们列出算式并计算出答案。

  6、评价学生的答案。请学生独立完成第4题,再以小组为单位,讨论第4题的答案。

  7、以故事的形式讲述乘法的来历,增加学生的课外知识,丰富课堂气氛。

  三、练习设计。

  四、课堂小结。

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