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四年级语文下册《趵突泉》的优秀教学设计

教学设计 时间:2018-09-13 我要投稿
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  教学要求:

  思想品德要求:仔细看图和理解课文,了解济南趵突泉的特点,激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。

  知识要求:学习生字、新词;学习作者细致观察和具体形象描写事物特点的方法,加深理解课文内容。

  能力要求:想像文字所描写的画面;有感情朗读课文;背诵自己喜欢的段落。

  重点难点:了解大泉、小泉的位置和特点,想像文章所描绘的画面,学校作者细致观察和具体形象的描述方法;图文对照,通过看图,加深对描写大泉和小泉的重点句子的理解,体会作者是怎样用准确的语言把事物的特点写清的;训练学生凭借语言文字展开想像,仔细体会写联想和感受那些句子的意思。

  教具准备:课件、挂图

  教学时间:两课时

  第一课时

  一、 导入新课

  1、 同学们知道山东济南的别称是什么吗?(泉城)为什么会有这个别称?

  2、 学生介绍收集到的关于材料。

  3、 老师根据学生汇报的情况适当给予补充。

  二、 看图想像

  1、 请同学们自己看图(出示投影),你打算按什么顺序观察图画?

  2、 教师根据学生的意见适当给予提示,鼓励观察方法的多样性。

  3、 老师在肯定观察顺序的基础上点拨:观察时除了注意观察顺序外还要注意什么?

  4、 学生根据刚才的讨论结果自己先仔细观察图画,小声说说观察所得。

  5、 学生汇报观察情况。

  三、 初读课文,了解大意

  1、 自由读课文,画出文中生字,掌握生字的音、形、义。

  2、 检查学习情况。(度字音,辨字形)

  3、 再读课文,找出不理解的词语,全班讨论,共同学习词语。

  4、 逐段读课文,理清各段的内容

  四、 学习第一、二自然段。

  1、 读第一段,把句子换个说法。

  2、 学习第二段

  a、 这段向我们介绍了什么?

  b、 假如没有这泉,济南定会丢失一半的美。这句话说明什么?

  c、 练习朗读读出语气

  第二课时

  一、投影出示

  假如没有这泉,济南定会丢失一半的美。这句话强调了什么?谈谈你的看法。根 据学生的回答可以引导抓关键词进行体会:定会、一半的美

  二、学习第三自然段,让我们一起游览趵突泉,看看它到底是怎么美。

  1、 自己读课文,标出这段一共有几句话,说说你最喜欢的句子。

  2、 老师适当点拨个别句子

  3、 总结出大泉的特点:有气势,很壮美。

  4、 请一个学生有感情的读本段,其他同学闭上眼睛想像自己在泉边,想像看到的美景。

  5、 老师课件出示大泉的样子,对照自己的想像是否有不同于图片的,可以发言。

  三、学习第四自然段,让我们看看池边的小泉是怎样的

  1、 请自己读这段课文,想想这段是围绕哪句话写的?写什么?

  2、 通过什么来表现小泉的有趣?点拨使用了比喻的方法,用上了有的句式

  3、 启发大家想像,水泡还有些什么样子的?

  4、 学生动手把不同形态的水泡画下,展示给同学们看,进行说话训练。

  5、 朗读训练体会有趣

  四、 请同学自由发言,说说自己最喜欢哪一段,有什么好办法把这段背下来。

  五、 同桌互相背,比比谁背得快,正确。

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