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《青山不老》教学设计

教学设计 时间:2018-08-06 我要投稿

《青山不老》教学设计

  教学目标

《青山不老》教学设计

  1.知识目标:认识本课的4个生字。

  2.能力目标:有感情地朗读课文,了解课文内容。

  3.情感目标:读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

  教学重点

  读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的`意识。 青山不老教案教学设计精品

  教学难点

  读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

  教学过程

  一、导入

  沙尘暴时风沙肆虐,如果我们不能及时治理就会导致更大的灾难。《青山不老》这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。

  二、初步感知,/朗读课文

  1.认识本课的4个生字。

  2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以。

  3.思考下列问题:

  (1)这片土地上都有些什么景色?

  (2)这片土地在美改造之前是什么样子?改造之后又是什么样子?

  (3)老人为什么绿化这片山地,如果不绿化行不行?

  (4)如果我们放弃这片土地后果会怎样?

  4.提出不懂的问题。

  5.全班汇报,检查学习情况

  三、进一步理解课文内容,思考下列问题

  1.老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福?

  2.为什么老人说保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土?

  3.青山是不会老的。 /article/你是如何看待这句话的?

  四、写一写

  抄写自己喜欢的语句。

  五、作业

  1.会写本课的4个生字

  2.写一写你对青山的感受。

  教学后记:

  板书设计:

  16、青山不老

  大环境恶劣险峻

  创造奇迹

  小环境简陋艰苦

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