《狮子大王》一年级美术教学设计
教学目标：
通过本课学习，初步了解如何用观察、比较的方法，抓住动物的特点以和突出表示动物的.特点，培养同学观察、分析、创新的能力。
教学重点：
如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆的表示。
教学难点：
狮子头部特征的表示。
教学准备：
教师：卡纸、油画棒
同学：卡纸、彩色纸、彩色笔或油画棒等
教学过程：
激发兴趣：
1、出示狮子图片，问这是什么动物？
2、问狮子王的形象与图片有什么相同和不同的地方。
观察联想：
1、小组讨论：跟狮子一家的其他狮子比较，狮子大王有什么特点？
2、观察其他图片，讨论：狮子大王跟其他动物比较，有什么不同的地方。
3、概括小结：狮子大王有以下特点：鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙……
欣赏感受：
欣赏艺术品中的狮子：
1、艺术作品中是如何突出表示狮子的特点的？
2、用什么资料创作？
3、形象、资料处置、色彩搭配怎么样？
表示：
选择自身喜欢的方式创作一个狮子大王的形象。
我准备用什么资料创作狮子大王形象。
色彩搭配如何？
制作步骤如何？
展示：
自评、互评，扮演展示。
拓展：
回家试一试：还可以用什么资料、方法创作狮子大王的形象。
【《狮子大王》一年级美术教学设计】相关文章：
狮子大王教学设计及反思06-20
《狮子大王》小学美术说课稿【精选】03-25
《狮子大王》小学美术说课稿02-11
小学美术《狮子大王》说课稿01-18
《狮子大王》教学反思01-08
《狮子大王》教学反思01-08
小学美术《狮子大王》说课稿范文02-15
小学美术《狮子大王》说课稿范文11-29
狮子美术教案教学设计06-06