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二次根式的乘除教学设计

教学设计 时间:2018-06-15 我要投稿

二次根式的乘除教学设计

  一、引入新课:

二次根式的乘除教学设计

  上节数学课我们学习了二次根式的'乘法计算,那么该怎样进行二次根式的除法运算呢?本节课我们一起学习。

  二、展示目标,自主学习:

  自学指导:认真阅读课本第8页——10页内容,完成下列任务:

  1、先自主完成8页“探究”,再和同伴交流,你们得到的结论是: 。尝试用文字语言表述这个法则 。

  2、认真看例4、例5、例6和例7的每一步计算和化简,有疑问随即和同伴交流或向老师请教;

  3、 最简二次根式满足的两个条件是:

  ①( )

  ② ( )

  4、仿照例题格式 完成10页练习并和同伴互相找毛病。

  三、检测反馈

  1、师生共同解决“自学指导”中的问题。

  2、找同学演板10页练习1、2、3

  四、课堂小结:

  本节课你有哪些收获?

  (1)二次根式的除法法则是什么?请写在下面。

  (2)在进行二次根式的除法计算和化简时你有觉得应该注意些什么?请告诉大家。

  五、布置作业:

  作业:课本第10页 习题16.2 第2题;第3题的(3)、(4)小题


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