幼儿园小班语言教学设计:小刺猬理发

时间:2021-06-14 09:59:45 教学设计 我要投稿

幼儿园小班语言教学设计:小刺猬理发

  活动目的:

幼儿园小班语言教学设计:小刺猬理发

  1、激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。

  2、认读汉字:"刺猬"、"理发"、"他"。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。

  活动准备:

  1、滑梯图片

  2、故事录音磁带、录音机、《小刺猬理发》磁带。

  3、诗歌范文,新字卡:"刺猬"、"理发"、"他"。

  活动过程:

  一、复习幼儿所学过的字宝宝。

  二、基本部分

  1、看图片。

  2、引出诗歌《小刺猬理发》老师朗诵一遍。

  3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。

  4、学习新的字宝宝:"滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

  今天老师要介绍两个新的'字宝宝给你们认识,可是这两个字宝宝很调皮,他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏,现在我要请两个小朋友来把他们找出来。(学认新字)

  5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐,幼儿开始传书,传书完毕,老师指导幼儿翻书,跟随录音边划指边朗读。2、3遍后,幼儿听音乐有序地收书。

  三、结束部分:识字游戏《长高了、变矮了》

  教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高" 了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。

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