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汉语拼音8教学设计

教学设计 时间:2018-05-31 我要投稿

汉语拼音8教学设计

  教学目标:

汉语拼音8教学设计

  1、学会zh、ch、sh、r四个声母,能认清字形,读准字音。

  2、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节,会正确读出它们的四声。

  3、学习zh、ch、sh、r与单韵母的拼音,提高拼读音节的能力。

  4、会在四线格里抄写声母zh、ch、sh、r。

  课时安排:3课时

  第一课时

  教学目标:教学声母zh、ch和整体认读音节zhi、chi。

  教学过程:

  一、复习检查。

  用卡片认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,并说说读的时候要注意什么。

  二、教学声母zh和整体认读音节zhi。

  1、看图说话引出zh。

  图上画着一个小女孩坐在椅子上织毛衣。声母zh的读音与织的读音相似。字形上比z多了把小椅子(h),告诉我们读时要把舌头翘起来。

  2、教学zh的发音,认清字形。

  (1)发音要领。

  告诉学生:上一节课,我们学了声母z,发音时,舌尖平伸,抵在上齿背后,我们叫它平舌音。今天学的'声母发音方法与它基本相同,只是要把舌尖翘起来,顶住上腭,我们叫它翘舌音。

  (2)z、zh对比读。

  声母都应该读得轻而短,让学生在对比读种体会、区别平舌音和翘舌音。

  3、指导书写。

  4、教学整体认读音节zhi。

  (1)zh、zhi对比读。声母zh要读得轻短些,整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。

  (2)练习zhi的四声。

  可以组词带调读,如zhí(值日)。

  三、从扶到放,学习声母ch和整体认读音节chi。

  1、看图说话引出ch。

  图上画着什么?吃的声母是ch。

  2、对比读,找出不同点。

  zzh

  cch

  翘舌音右边都有一把椅子(h),这把椅子不念声母h,也不能与前面的声母分开,只是告诉我们要把舌头翘起来,读成翘舌音

  3、记忆字形。

  启发学生自编顺口溜:小凳子,大椅子,小女孩把毛衣织,zh、zh、zh。弟弟坐椅子,吃个大苹果,ch、ch、ch。

  4、教学整体认读音节chi。

  (1)ch、chi对比读。声母ch要读得轻短些,整体认读音节chi要读得响亮些、长些。

  (2)练习chi的四声。

  可以组词带调读,如chí(迟到)

  四、复习巩固。

  五、指导书写。

  第二课时

  教学目标:教学声母sh、r和整体认读音节shi、ri。

  教学过程:

  一、复习检查。

  二、教学声母sh和整体认读音节shi。

  1、看图说话引出sh。

  2、对比读,找出不同点。

  ssh

  翘舌音右边都有一把椅子(h),这把椅子不念声母h,也不能与前面的声母分开,只是告诉我们要把舌头翘起来,读成翘舌音。

  3、记忆字形。顺口溜:一只小狮子,紧挨大椅子,sh、sh、sh。

  4、教学整体认读shi。

  (1)对比读:shshi,声母sh要读得轻短些,整体认读音节shi要读得响亮些、长些。

  (2)练习shi的四声。

  可以组词带调读,如shì(不是)

  三、教学声母r和整体认读音节ri。

  1、看图说话引出r。

  2、教学r的发音,认清字形。

  (1)发音要领:舌尖靠近上腭,颤动声带,摩擦出气出声。

  (2)记忆字形。

  r的字形像医科小苗发了芽,可用顺口溜帮助记忆:一棵小苗r、r、r。小苗发芽r、r、r。太阳就是日,r、r、r。

  3、教学整体认读ri。

  (1)对比读:rri,声母r要读得轻短些,整体认读音节ri要读得响亮些、长些。

  (2)练习ri的四声。

  可以组词带调读,如rì(日子、红日)

  4、指导抄写。r一笔写成。

  四、巩固复习。

  第三课时

  教学目标:拼读练习,学习zh、ch、sh、r与单韵母的拼音,提高拼读音节的能力。

  教学过程:

  一、复习检查。

  1、认读卡片。

  (1)从卡片中挑出3个平舌音声母读一读。

  (2)挑出4个翘舌音声母读一读。

  (3)挑出整体认读音节读一读。

  2、用活动式卡片直呼音节。

  二、练习拼读。

  1、看图说话带出音节:shū(书)、hé(和)、bǐ(笔)。告诉学生:书和笔是工人叔叔生产出来的,我们要爱惜书和笔。

  2、练习拼读音节。课堂作业第一题。

  还可增加一下内容:zh

  zh

  zh

  chɑ

  che

  chu

  sh

  sh

  sh

  3、句子的拼读可先分解成几个词:shū

  shu(叔叔)、shì(是)、qì

  chē(汽车)、sī

  jī(司机)。读得较熟练后再连起来合成一句话。

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