劳动职业的教学设计

时间:2021-06-13 12:47:37 教学设计 我要投稿

关于劳动职业的教学设计

  1.开展“做个小小观察员”的活动。

关于劳动职业的教学设计

  让学生们根据自己课前搜集的资料说一说爸爸、妈妈从事的是什么工作,他们每天具体做些什么?你还知道其他行业的人们具体做什么吗?可以用语言描述,也可以用动作演示。有位学生说:我的爸爸是社区废品公司的回收员,他每天都和同事一起蹬着三轮车到社区里回收各家的废品。以前我总觉得自己的爸爸做这样的工作有点难看,但是现在我认为爸爸的工作非常重要,如果没有像我爸爸这样的废品回收员,家里的废品就装不下了,扔了又非常可惜。有学生说:我的妈妈是食品厂的一名质量检查员,她每天都要一个不漏地检查生产出来的面包。不能让一个不合格的产品出厂。我觉得妈妈的工作特别重要,如果没有他们的工作就不能保证食品全部合格,就会影响人们的身体健康了。还有一位家住农村的学生走到讲台前做插秧和撒种的动作,让其他学生猜自己的妈妈是做什么工作的。有的学生立刻举起了小手,有的学生却真的不知道这是在做什么。当有学生回答这位学生的问题后,这位学生又给大家介绍了妈妈日常做的农活。最后他说:以前我觉得自己在城市小学借读,妈妈却是农民,就不敢向大家说。但是现在我觉得妈妈的工作太重要了。如果没有农民大家就都没有饭吃了……

  2.开展“设想一下”的`活动。

  师:在我们身边有许许多多普通的劳动者,他们为社会和我们每一个人服务,请同学们设想一下,如果没有他们,我们的生活将是什么样子?

  (学生结合教科书上的几幅画和自己的想像都积极发言。有学生说,如果没有理发师,我们的头发就会长得拖到地上了;有学生说,如果没有清洁工,我们的城市就成了一个大垃圾场;有学生说,如果没有送奶工,我们每天就不能喝上当天新鲜的牛奶;还有的学生说,如果没有自来水厂的工人,我们就不能用上干净的水……)

  3.举办一个小小展览会。

  师:通过前边“设想一下”的活动,大家都明白了在我们的生活中是离不开这些普通劳动者的。正是有了这些普通劳动者的艰辛劳动,才有了我们的幸福生活。下面把我们的板报设计成一个小小展览,我想内容一定会很丰富。

  学生们积极性很高,马上就行动起来了,由于课前已经做了充分的准备,材料很丰富,有学生调查和收集的照片、图片,搜集到的各行业人们的先进事迹,学生一起动手,排版、张贴、装饰,一期板报很快就制作完成了。看着自己的学习和劳动成果,学生们都非常兴奋。作为老师,我称赞了他们,并建议他们下课后把展板抬到教学楼门厅,向全校展示。

  师:今天我们享受着那么多普通劳动者给我们的服务,将来我们也会成为一名普通的劳动者,为他人服务,那么我们应该怎样看待这些普通的劳动者和他们平凡的工作呢?

  (学生纷纷表示要尊敬劳动者,要尊重劳动。)

  4.开展“我是小小劳动者”的活动。

  5.课后作业。

  以雏鹰假日小队为单位,参加社区的一些实践活动,做一次“见习”修鞋匠、售货员、清洁工、交通协管员等,让他们感受到你对他们的尊敬。

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