欢迎来到原中小学教育资源网!

教学设计

教学设计

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

加涅曾在(教学设计原理)(1988年)中界定为:"教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。任何组织机构,如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。"

帕顿(Patten,J.V.)在《什么是教学设计》一文中指出:"教学设计是设计科学大家庭的一员,设计科学各成员的共同特征是用科学原理及应用来满足人的需要。因此,教学设计是对学业业绩问题(performance problems)的解决措施进行策划的过程。"

教学设计
教学设计

1 基本要求

  对各学科教案的设计,都有一个基本要求。每一个教师在达到了基本要求之后,要写出学科特色和个人的教学风格来。

  ①教案中必须有:

  教学内容(教学课题)、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计(及演示文稿.ppt)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程(五个环节)、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。

  同一个教学内容,在同一时期,不同的教师设计的教案形式可以不同。

  同一个教学内容,在不同时期,同一个教师设计的教案也会不同。

  每个人都有自己的设计方法和风格,只求基本部分相同,不求完全相同。

  教师的备课和讲课,要依据《纲要》和《课标》、依据教材,但是不能唯《纲要》和《课标》、教材,要根据该地区的情况、学校的条件、学生接受能力和水平,二次开发教材。要发挥出自我,要体现出自身的价值来,让听课的专家、领导和教师在课堂上能够"找到有悟性的您"。

  ②青年教师教案要详细,但是不能超过A4纸5页。有经验的中老年教师教案要简洁(简洁不简单),但是不能少于A4纸2页。教案要保留书面和电子两种形式,以备后期利用和检查。杜绝无教案上课,后补教案和不规范教案。

  教案的后期利用是指将旧教案复制过来。首先是改换日期时间等基本信息。然后,根据信息技术发展的情况、所授班级的情况、教学环境的变化,个人信息技术的教育教学观念的改变,个人教育教学水平和能力的提高等,将教案中的旧的东西剔除掉,加进新的教育教学观点、概念和方法,加进新的信息技术的知识和技能,加进更切合本班学生实际的例子……。最终,将旧教案改变为适合教育教学的新教案。

  ③在课堂实施的过程中,也要根据实际的课堂教学情况的变化而变化,能够灵活多变地、轻松自如地驾驭课堂,不拘于教案。

  ④设计教案目的是在上课时,给自己看的。不是给学生或是其他什么人看的。

  但是,对于同行教师进行教学交流、讨论研究的教案;对于教学领导检查教学要看的教案,对于教学设计大赛和评比的教案,对于选入《教学设计案例》的教案,一定要注意区别对待。

  对于同一节课的教学内容,不同用途的教案,可以根据不同的需求写成多种形式。既不要求个个都做成经典教案,亦不必投入太多的无谓劳动。教案可繁可简、可粗可细,但是都要认真地对待,最起码也要符合教案设计的基本要求。

展开更多

2 教案设计举例

  教案设计

  格式

  教学内容 要有章节序号及内容,明示本节课在教材中的位置。

  学 校授课教师日期

  课 型授课班级课时

  教学目标

  ①目标的设置要包含有知识、技能和情感三个方面,通常有3个左右即可。

  ②要具体、可操作,只能用于本节课,而不能用于其它课,应具有唯一性。

  活动主题 用一个词组、短语,或一句话,来表述要做的一件具体事情。

  活动指导思想

  参见《课标》的理念部分,结合本节课的实际内容。

  教学重点 要准确、清晰。有时常与节的名称相同。

  教学难点 应为(这些)学生在本节课中的难以理解和接受的地方。

  教学方法 学无止境,教无定法。可以写出本节课中,使用的几种主要教学方法。

  教学用具 如:计算机、网络、投影机。操作系统、应用软件。

  板书设计

  板书:

  ①板书必须有三级目录和摘要内容。

  ②可以将白(黑、绿)板的右侧1/4用来保留书写复习提问题和作业。

  PPT片:

  ①演示文稿(PPT)可以展示提纲要点、图片、影片和动画等,不可多用。不可代替实物展示、教学挂图、演示实验、体验操作等。

  ②使用投影时,银幕上不可投射出人影、手影。

  ③电子教鞭有两处不可指向:一是人眼;二是显示荧幕。

  机房环境:

  ①要注意孩子的用眼卫生。

  造成视力下降的两个因素:一是光线强刺激眼睛;二是光线昏暗模糊费眼睛。机房内要宽敞明朗,阳光充足。当阳光不足时,才可采用灯光补充。

  ②机房内空气要流通,保持新鲜,保障对大脑的供氧,有利于积极思维。

  要改变"冬天是臭脚丫子味,夏天是人肉汗气味"的现象。

  评价与反思

  根据学生课后学习的效果进行填写。

  对教学目标、教学难点、教学方法的反思、修正。时间 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

  ⒈通常按教学五个环节各为一个时间段。

  ⒉只有讲授新课教学环节可分为1~5个时间段。

  ⒊各时间短的长短可根据内容设置。合计为45分钟。

  ⒋合理分配时间,小段调节时间,才能够把握总体时间。

  复习提问:(2~5分钟)

  主要目的

  ①为化解本节课的难点而做必要的准备工作。

  ②为顺利地引入新课内容而做铺垫工作。 引入新课:(1~2分钟)

  手法与实例:

  ①采用"赋、比、兴"的手法,自然顺畅地引出新课的内容。

  ②根据学生认知规律和水平,从学生有感受的生活实例入手。

  讲授新课:(31~38分钟。根据内容,时间可分多段。)

  内容对题目,结构要清晰。目标能操作,具体可检测。

  特殊到一般,规律推普遍。重点要突出,难点要突破。

  分段控时间,藕断丝不连。环节紧呼应,高潮有节奏。

  纲要转标准,精神和理念。信息为主线,素养得提升。

  知识与技能,准确加精巧。教学又教法,教书并育人。

  总结归纳:(3~5分钟)

  重温结构点题目,从具体实例中上升到对知识结构化认识。

  余音袅袅意未尽,从本课内容里扩展到对相关问题的关注。

  课后作业:(1~2分钟)

  课后作业的主要有三个方面的内容:

  常用词语

  组织 提问 讲授 板书 演示 播放 转播 指导 引导 讲解 布置 展示 巡视 检查 记录 登分 解释 听取 询问 操作…

  常用词语

  就坐 安静 回答 听讲 思考 观察 分析 讨论 看书 观看 见习 动手 操作 实习 体验 叙述 回忆 对比 解释 说明…

  课堂教学过程中,各个教学段设计意图,或者要想实现的理念。

展开更多
教学设计图文推荐
教学设计最新文章
  • 课文《再见了亲人》教学设计2019-05-25

    教学要求: 1. 了解课文写了有代表性的人和事,抒发了志愿军对朝鲜人民的深厚情谊,能有层次地读出课文中的感情变化,正确地表达志愿军与朝鲜人民惜别的依依深情。 2. 学会“役、暂、糕”14个生字,掌握“难、累、尽...

  • 邮票上的齿孔第二课时教学设计范文2019-05-25

    一、复习检查。 认读词语:求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然。 二、朗读感悟课文。 1、自由读课文,要求读顺。 2、学习第一段。(略讲。) A、自读。(要求读顺。) B、想一想:这一段告诉我们什么?(抓...

  • 五谷作画教学设计范文2019-05-25

    篇一:五谷作画教学设计 一、导入阶段 师:同学们,今天老师专门准备了一个道具,你看是什么?——百宝箱 我的百宝箱里到底装了什么?那位同学愿意勇敢的上来摸一摸,只能摸一样,先猜再看。 对了,我的百宝箱里装的...

  • 《飞驰在高速公路上》第二课时的教学设计2019-05-25

    教学目标: 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,知道沪宁高速公路“宽、平、长”的特点和交通方便快捷的作用。 3、学习作者观察和表达的方法。 教学过程: 一、复习导入。 多媒体显示:沪宁高速公路图。同学们...

  • 《天平游戏》教学设计范文2019-05-25

    教学内容: 北师大版教材四年级下册第七单元《认识方程》之《天平游戏(一)》 教材简析: 本节课内容主要是利用天平游戏,帮助学生理解等式性质。有所不同的是,原来的教材主要是通过运用四则运算之间的关系解方程...

  • 《中国当代诗三首》优质教学设计2019-05-25

    [ 教学目标] 1初步了解当代诗的发展状况及三首诗作者的简历和创作特色。 2把握三首诗的内容和艺术手法。 能力 : 1继续培养学生解读诗歌意象的能力。 2初步培养学生仔细品味意境与情理的能力及作品评价能力。 情感 ...

  • 《落花生》的教学设计范文2019-05-25

    教学目的: 1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 2、分角色朗读,背诵自己喜欢的段落。 3、理解“父亲”所说的话的深刻含义,懂得人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别...

  • 公开课《笋芽儿》优秀教学设计2019-05-25

    教学目标 : 1、能有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿的几句话,体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。 2、学会本课15个生字,掌握“沉睡、撒娇、央求……”等词语的意思。 3、初步认识省略号的...

  • 口语交际《习作二》教学设计范文2019-05-25

    【教学目标】 1、通过不同的形式,表达自己的爱国情感。 2、能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3、学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 【教学重难点】 演讲是...

  • 课文《望月》第二课时的教学设计2019-05-25

    教学目标: 创设研究专题“为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样”,引导学生自主探究,形成研究成果,并迁移运用,发展学生个性。 教学重、难点: 营造研究氛围,以学定教,通过学生自主探究,培养迁移运用能力,...

  • 人美版二年级下册美术教学设计2019-05-25

    二年级美术共19课,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材以人文主题为显线,突出美术学习的艺术价值;以学科知识技能为隐线,学段更注重感性的积累和体验;采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式,服从、渗...

  • 彩色太阳教学设计2019-05-25

    1、进一步学习怎样折一个漂亮的太阳。 2、培养孩子们的动手和动脑能力。 重点、难点: 折太阳的过程。 活动准备: 正方形的彩纸、课件 活动过程: 一、导入新课 1、出示课件,播放《十个太阳的故事》,让学生认真听故...

  • 《爱护牙齿》的教学设计2019-05-25

    活动由来: 最近一段时间,很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期,所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在, 针对这一现状,我们开展了一周的“爱牙周”活动。 活动目标: 1...

  • 关于《爱惜粮食》的教学设计2019-05-25

    设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的...

  • 《穷人》的第二课时教学设计2019-05-25

    教学目标: 1、学习课文内容,体会桑娜、渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。 2、学习含义深刻的句子,指导学生合理的想象。 3、练习有感情的朗读课文。 教学重点、难点: 1、体会桑娜、渔夫的优秀品质。 2、指...

  • 课文《三袋麦子》的教学设计范文2019-05-25

    一、复习 上一次我们听了童话故事《三袋麦子》,大家还记得这个故事的主要内容吗? (过年了,(谁)送给(谁)(什么)作为节日礼物。一年以后,出现了三种完全不同的结果。) 二、设疑导入 新课 出现了哪三种不同的...

  • 《曼谷的小象》第二课时教学设计2019-05-25

    一、引入: 通过上节课的学习,我们知道了中国游客在景色迷人的曼谷正兴致勃勃地观赏美景时,所乘坐的汽车却陷进泥坑无法拉出来。大家心里非常着急和无可奈何!正在这时候(幻灯)阿铃带着小象来到了我们的面前。 二...

  • 课文《西门豹》的教学设计范文2019-05-25

    教学目标 : 1、初步学会抓重点段给课文分段。 2、学会本课12个生字,理解25个词语的意思,能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。 3、了解西门豹为民除害的事迹,知道他是我国历史上一个敢于破除迷信,...

  • 《梅花魂》第二课时教学设计范文2019-05-25

    【教学目的】 1、通过本课学习了解华侨老人的爱国之情。 2、了解课文中说写的有关诗句。 3、搜集关于梅花的诗词。 【教学准备】 幻灯片。 【教学时间】 二课时。(第一课时略,第二课时) 【教学过程】 一、导入 梅花...

  • 人教版六年级语文下册《手指》教学设计2019-05-25

    【课前准备】 1、预习课文,理解字词。 2、阅读描写生活中普通事物的小品文,教师可向学生推荐几篇。 【教学过程】 一、谈话导入,揭示课题 1、谈话导入: 生活中平凡的人和事,常常会带给我们启示,像那个“我”至...

  • 《海滨小城》第二课时的教学设计2019-05-24

    教学要求: 学习课文第二部分内容,抓住文中重点词句,了解、体会海滨小城的美丽、整洁,从而感受大自然赋予人类的美,教育学生热爱大自然、热爱家乡。指导学生有感情地朗读课文。 教学重点: 理解、体会文中描写小...

  • 《一面五星红旗》公开课教学设计2019-05-24

    【教学目标】 1、会认5个生字,会写13个生字。正确读写“假日、防止、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、反应、摔倒、费用”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情...

  • 关于《难忘的泼水节》第二课时教学设计2019-05-24

    【教学目标】 1、能有感情地朗读课文,并感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 2、在摘抄好词佳句和练笔的过程中,进一步体会人们和总理心连心。 【教学重难点】 体会傣族人民和周总理心连心。 【教学...

  • 《王二小》两课时教学设计2019-05-24

    【教学要求】 1、学会本课9个生字和9个词语,认识6个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文内容,知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄,学习小英雄。 【教学重点】 ...