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小学体育跳绳教学课件

教学课件 时间:2017-12-08 我要投稿
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  跳绳是幼儿常玩的,也是幼儿锻炼身体所用的。下面是小编帮大家整理的小学体育跳绳教学课件,希望大家喜欢。

  1、踢踏步

  2、跳绳

  课题:培养学生合作参加体育运动的兴趣

  指导思想:本课以培养学生的合作意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼,为终身体育打下基础。

  教学分组:

  1、友伴分组

  2、爱好分组

  教学理念:本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革,树立"健康第一"的指导思想,突出一个"新"字,体现一个"改"字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。课中利用合作性的机会,培养学生的合作精神和与他人合作的能力上。本课的合作性目标一目了然,就是追求团队精神,为达到增知促技,发展体能与体质,学生共同合作,相互携手前进。教师从学生主体的认识出发,巧妙地运用学生之间的互动互补,把大量课堂时间与空间留给学生,教师真正成了学生合作性学习过程的促进者。学生由于主体地位的体现,自然而然会产生求知和探究的欲望,会把合作性学习当作乐事,最终进入学会、会学和乐学的新境地,使得体育课堂焕发出生命的活力。

  一、本课的作用

  1.在教材中的作用

  通过本节课的学习,使学生掌握了跳绳的动作,同时身体素质方面也得到了锻炼。另外简单的跳绳课,师生共创设为合作性跳绳大舞台,满足了学生的需求,体现了学生自主、团结协作的精神,发展了学生的协作性和弹跳力,使学生得到全面的发展。

  2.在本学期的作用

  学生由于正处在生长发育阶段,不适合做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容,运动不是很剧烈,所以很适合学生;学生利用体育课来锻炼自己的身体素质。跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的发展,培养身体的协调性,增强身体素质。学生在学会了以后,会对它产生浓厚的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进行练习或比赛,不知不觉中增强了身体素质。也为本学期的测试做好了准备。

  二、教学目标:

  1.运动参与目标:使学生积极参加到学习中,共同完成教学目标,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。

  2.运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法,并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。

  3.身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常发育和发展。

  4.心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。

  5.社会适应目标:树立良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。

  三、教学设计:

  准备部分:首先,我以对话的形式进行课堂常规,大大增加了学生对体育课兴趣。在踢踏步:"左左、右右,向前跳跳跳,前踢,后踢,并步跳跳跳……"学生练好后逐渐加人。1-2-4到更多人一个步调合作练习。同学们在轻松活泼的音乐声中展示着优美的跳跃动作,别有心裁的热身活动,形成师生互动式情感交流,凸现出了学生别具一格的激情,学生和老师真正编织起了人生的精彩。

  基本部分:由于跳绳的种类和方法很多,为了使教学更切合实际,根据跳绳活动情况和学生掌握跳绳动作的实际水平。在安排课时,按照由单人--双人--多人--集体、以及短绳--长绳、单绳--多绳等顺序练习跳绳的各种方法。使同学的练习由简单逐步到复杂,并不断激发学生学习的兴趣,让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想:用跳绳我们还可以做什么练习?并练习自己喜欢的内容。

  1、让同学进行友伴分组,练习以前掌握的跳绳方法,了解到跳绳的相关知识。

  2、在自由跳绳我最棒这一环节。新的学习内容,点燃起学生探究知识的新火种。同学们跃跃欲试,情绪高昂。游戏开始,同学们八仙过海,各显神通:有的同学搭另一同学正面搭绳跳,有的反摇绳搭人跳,有的两人边摇边向前跳,有的交错双人摇双绳跳……整个教学活动开展得多姿多彩,跳绳技能在无限的情趣中得到淋漓尽致的延伸……合作性跳绳学练激发了学生的全新思维活动能力;合作性跳绳教学最大限度地发挥教材的潜能,实现体验体育活动中与他人合作教学目标,体现师生创造性地发展。

  3.最后,让学生自己想象:用跳绳我们还能做什么练习,并自选一样比较喜欢的项目进行小组练习。

  结束部分:学生在老师的带领下用绳作放松操。达到恢复学生生理和心理状态,同时渗透美育,陶冶情操。

  

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