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书法教学的课件

教学课件 时间:2017-12-06 我要投稿
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  引导语:如何设计一份书法教学的课件?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

  教学目的:

  1.了解点有左点、右点、长点之分点的写法。

  2.比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。

  3.学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。

  教学重点:

  1.点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。

  2.学习书写带有“点”笔的几个字,注意运笔方法及间架结构。

  教学准备:

  笔、墨、纸、小黑板

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、导入新课

  1. 请学生欣赏几幅书法作品,点的写法激发学习软笔书法的兴趣。表扬前几节课中表现认真的同学,调动学生学习的积极性。

  2. 今天呀我们学习“点”的写法,看看哪些同学的点写得最漂亮。

  3. 板书课题

  4. 现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。

  二、学习“点”的写法

  1. 出示三种点,它们是一家三兄弟,长得很相象。请你仔细来观察,怎样才能分得清?

  学生观察后说不同:左点、右点和长点

  2. 师教写“左点”

  (1) 师边范写边强调要点:起笔露锋,行笔笔锋偏左,边行边按,收笔藏锋。 (2)生再随师一起练写

  (3)小组评议

  (4)师评:左点注意不要写成“粗头”

  (5)生再练写

  3. 同样方法教学生学写“右点和长点”

  4.(1)小组内交流

  (2)集体交流、评议

  (3)注意长点用笔方法与右点相同,只是形态较长

  三、毛笔字书写指导

  1.小黑板出示:军 点 惊 不 买 浇 共 洲 思

  2.仔细观察,看谁的眼睛亮! (1)这九个字都有点,分别是什么点呢?

  (2)请生回答

  3.师范写“军”生观察师的运笔方法。注意左点不要写成粗头

  4、生练写

  5.评议

  6.出示“点”字

  (1)这个字由几个点组成?分别是什么点?

  (2)生观察后回答

  (3)师范写

  (4)生练习写

  (5)评议:最后一笔右点不要写成“凹腹”;左边三点的大小要有变化

  7.学写“不”字

  (1)学生读帖、练习写“不”同桌互评

  (2)集体讲评

  (3)强调要点 :最后一笔长点不要写成尖尾

  8.生练习书写其它几个字

  9.讲评

  四、优秀作品展评

  教学总结

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