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初中化学教学课件资料

教学课件 时间:2018-04-20 我要投稿
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  初中化学教学课件一

  一、教学目标:

  1、知识与技能

  知道化学是在分子、原子的层面上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系密切 2、过程与方法

  1)通过学生进行合作学习,交流讨论,培养学生良好的学习习惯和学习方法

  2)意识到化学与环境、材料、能源、生命科学等之间的联系,初步树立“可持续发展”的科学思想 3、情感态度与价值观:

  1)激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感,关注与化学有关的社会问题

  2)激发学生对化学的好奇心和探究的强烈愿望。

  3)通过大量的具体事例,体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,熟悉化学的重要价值

  二、考点:

  1、化学研究的对象 2、化学发展史

  三、学困点和易错点:

  1、化学发展史2、化学研究的对象

  四、教学活动:

  五、板书设计:

  初中化学教学课件

  【教学目标】

  1.通过生活中的现象,认识物质是由分子、原子等微小粒子构成。

  2.通过实验探究活动和自制分子模型,认识分子、原子的特性,培养动手能力。

  3.通过讨论交流,分子模型化学变化过程的演示,培养团结、协作的合作意识。

  【教学重、难点】分子特性的探究

  【实验准备】

  大、小土豆、牙签、西红柿、试管、蒸馏水、浓盐酸、气球、注射器、棉花、铁、酚酞、品红、黄豆、砂、浓氨水

  【课时安排】一课时

  【教学过程】

  师:请同学们分小组实验,加热蒸发10毫升水,然后交流各自的感受与体会。

  生1:水变成水蒸气,属于物理变化。

  生2:水沸腾前有气泡从水中冒出。

  生3:试管中的水能慢慢地变少了,试管口有水珠。

  师:很好,通过水蒸发的实验,你有什么疑惑呢?

  生4:我想知道水为什么会减少?水为什么会变成水蒸气?

  生5:我想知道水是如何变为水蒸气的。

  师:看来同学们的问题可真不少,要弄清你们的问题,就必须走进微观的世界,同学们在认识微观世界时,需发挥同学们的想象力。现在同学们就通过自己的想象、各小组的讨论、猜想水变少的原因。

  生6:水具有挥发性,加热后水挥发掉了一部分。

  生7:水是由微小的粒子组成的,加热后,微小的粒子跑掉一部分。

  生8:水是由微小的粒子组成的,这些微小的粒子本身就是运动的,只不过加热后运动得快一些。

  师:同学们的想象力太丰富了,不错,水确实是由微小的粒子组成的,我们所见的其它物质都是由微小的粒子构成的,这微小的粒子是什么呢?请同学们看书P47面分子的有关内容。


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