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秋天的雨的教学课件(人教版)

教学课件 时间:2017-10-28 我要投稿
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  《秋天的雨》是人教版语文三年级上册三单元的一篇精读课文。名为写秋雨,实际再写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从感觉、颜色、味道、动物的生活习性几方面写了秋天美丽景色。以下是小编整理的秋天的雨的教学课件,欢迎阅读。

  教学目标:

  1、会认8个生字,会写12个生字。正确读写要求掌握的词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美。背诵自己喜欢的部分。

  3、读懂课文内容,感受秋天的美好。

  4、积累好词佳句。

  教学重点:理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。

  教学难点:通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语文的语言美。

  教学用具:课件、视频朗读、卡片

  教学过程:(第一课时)

  一、激情导入、揭示课题

  1、同学们,你们喜欢雨吗?喜欢什么季节的雨?都有什么特点?

  2、是啊,春天的雨像一位报春的使者,用温柔的雨滴滋润着大地万物。

  夏天的雨像一个调皮的孩子,总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。秋天的雨像一把钥匙,悄悄地打开了秋天的门,给我们送来了五彩缤纷的世界,给我们带来了丰收的喜悦。这节课老师想和同学们一起分享《秋天的雨》。(板书课题、齐读课题)

  3、秋天的雨有什么特点?(预设答案:凉爽,指导书写“爽”,注意笔顺)

  二、播放秋天的图片,感受美景

  1、瞧,老师给你们带来了一份礼物:秋天的雨景。你们想欣赏吗?(学生欣赏多媒体画面)

  2、秋天的雨景美吗?你们看到了什么?又想到了什么?(学生汇报)

  3、是啊,秋天的雨是这样美妙,这样的神奇,这样的令人陶醉。今天,我们一起来学习一篇描写秋雨的课文。(板书:秋天的雨)

  三、动情朗读,体会秋雨的美

  1、初读课文,要求:自由读课文,读准字音,读通句子,对课文中的生字,难读词、句多读几遍。

  2、强调多音字:“扇”

  3、学习生字词

  (1)出示带拼音的词语,小老师领读,其他同学跟读,强调:“爽”“粮”是后鼻音。

  (2)去拼音朗读。

  (3)随意指读,检测学生字词掌握情况。

  4、梳理文章内容,理清层次。

  (1)请学生听朗读录音,想想每段主要讲了什么?(边听边画出相关语句)

  (2)找学生汇报

  四、走进秋天的雨,感受秋雨的神奇

  (一)学习第1自然段

  1、品读第一自然段

  (1)指名朗读,其他同学思考:为什么说秋天的雨是一把钥匙?(体会清凉、温柔、轻轻地、轻轻地)(随机板书:一把钥匙)

  2、指导朗读:声音轻柔,给人轻松、舒服的感觉。

  3、激发兴趣:秋雨带着我们穿过了秋天的大门,我们首先能看到了什么呢?

  (二)学习第2自然段

  1、师:秋雨就像一位色彩大师,在秋天里涂画,那他把颜色都给了谁?请同学们自由朗读第二自然段,边读边画出表示颜色的词语。

  2、学生交流汇报,朗读带有表示颜色词的句子。教师随机指导:秋天的雨只把紫红、淡黄、雪白这几种颜色给了菊花吗?(带领学生体会省略号的作用)

  3、师:看,这么多颜色,文中用了一个什么词语来形容?(五彩缤纷)

  追问:这个词是什么意思?还可以用什么词语来形容?(预设:五颜六色、五彩斑斓、绚丽多彩、万紫千红、色彩缤纷……)

  3、师:这么多的颜色可以用“五彩缤纷”来概括,那这个自然段也可以用一句话概括?(认识“总分”的结构,随机板书:一盒五彩缤纷的颜料)

  4、品读句子,体会色彩之美

  (1)学习两个结构相同的比喻句。

  课件出示:你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

  它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇。邮来了秋天的凉爽。

  方法:读一读,让学生比较两句的相似点,体会比喻修辞的好处及作者用词的精妙。

  5、拓展:秋雨把( )给了( ),就像( )。

  方法:提供图片,学生独立仿写或合作完成。

  师:同学们写得真好!想象力真丰富,那继续看看作者还把什么颜色给了谁?

  课件出示两个拟人句:

  橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

  菊花仙子得到耳钉颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

  方法:抓住“你挤我碰”“频频点头”,体会秋的趣味。

  6、整体感知,配乐朗读。

  师:秋天的雨用五彩缤纷的颜色描绘了一幅美丽的画卷,让我们一起去欣赏!一起歌颂吧!

  7、师:这么美丽的秋天,同学们想把它们永远的留在脑海中吗?那我们一起试着背诵一下吧!(出示第二自然段,以填空的形式指导背诵)。

  8、以诗歌的形式出示第二自然段,再次配乐朗读,感受秋天的美丽。

  五、作业:

  1、收集描写秋天的语句。

  2、把秋天的景物画下来。

  3、把课文你最喜欢的段落美美地背下来。

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