小学写人物教学课件

时间:2021-03-30 09:08:56 教学课件 我要投稿

小学写人物教学课件

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小学写人物教学课件

  教学目的:让孩子掌握外貌描写的基本方法,知道有物可写

  教学重点:对人物外貌内容按顺序细分

  课时:45分钟左右(各位妈妈可根据实际情况调整,以后的都不再注时间)

  教学内容及步骤

  一、外貌的.细分

  教学方法:妈妈可以自己或孩子(照着镜子)作为描写对象,同时选择几张不同人物的相片作为比较对象,指导孩子依次按照下列项目的顺序进行描写

  (一)、整体轮廓

  外形:例词—高(高大、魁梧、修长等)、矮(矮小、敦实、娇小等)、胖(肥胖、胖乎乎等)、瘦(瘦弱、苗条等)(可根据实际情况自己运用形容、比喻、比较、夸张等手法,如“胖得象头小肥猪”,以下相同,不再说明)

  体质:例词—强健、硬朗、结实、壮实、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等

  (二)、头部 脸:例词—瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、、、亮丽、丑陋等

  2、发:例词—长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发(银发、华发、白发斑斑等)、黑发、黄发等

  3、眉:例词—浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等

  4、眼:例词—三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等

  5、鼻:例词—鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等

  6、口:例词—厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等

  7、牙:例词—洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等

  8、耳:例词—招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等

  (三)、身体 脖子:修长、纤细、粗短、粗壮、天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等

  2、肩膀:厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等

  3、胸脯:丰满、高耸、狭窄、开阔、扁平等

  4、背:阔背、猿背、虎背、驼背等

  5、腰:粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等

  6、腹:大腹便便、大肚子、大肚腩等

  7、臀:肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等

  (四)、四肢 手:臂—丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋般等;腕—白皙、肥胖、干枯等;掌—蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等;指—细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等

  2、脚:大腿—丰满、粗壮、枯瘦、结实等;小腿—粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等;脚掌—肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等;脚趾—肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等

  (五)、肌肤 肌肉:结实、发达、松弛、肥胖、精悍等

  2、皮肤:细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等

  (六)、服饰

  从头到脚有:帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等

  (温馨提示:妈妈可以让孩子从形状、颜色、质地几个方面对实物进行记录,然后再修辞润色)

  二、课内练笔——题目《看我长得多(漂亮、帅、酷等)》

  教学方法:妈妈让孩子对照镜子中的自己,按照上面的顺序,一边观察,一边做简单记录,然后整理成文

  (一)、按顺序做记录:让孩子用形容词细致地记录,不要漏过项目

  (二)、写好作文模板:妈妈先给孩子提供作文模板,让孩子将刚才记录的内容写在对应的段落

  作文模板:第一段:整体轮廓+肌肤

  第二段:头部

  第三段:服饰+身体

  第四段:四肢

  第五段:孩子对自己外貌的简单评价(欣赏、骄傲、沮丧都可以)

  (三)、第一步润色:让孩子挑出一部分记录的词语,通过比喻进行扩展,注意拿来比喻的事物要与比喻对象有相同点。

  (四)、第二步润色:让孩子将自己的外貌与父母的外貌进行比较,将比较的内容写进作文中去。

  (五)、第三步润色:让孩子用朗读的方式将全文检查一下,理顺语气,让语句通顺,上下文之间有衔接

  (六)、作文完成,给孩子“啵”一个吧。

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