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人教版小学四年级语文上册教学课件

教学课件 时间:2017-10-15 我要投稿
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  人教版小学四年级语文上册教学课件一

  学目标

  1.通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。

  2.学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。

  3.学习本课的生字、新词。

  4.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

  教学重难点

  1.图文结合,理解长城的气势雄伟和高大坚固,感悟课文的思想内容,激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。

  2.展开想象,体会作者所表达的思想感情是教学难点。

  一、导入新课

  1.学生谈谈对长城的认识。

  2.学生自由补充。

  3.老师给以肯定。

  二、学习生字

  1.学习会认的字。

  2.学习会写的字。

  3.学生书写。

  三、出示图画,边看边说

  (1)说说这幅图是从什么地方观察长城的?看到的景物是什么?

  (2)从图上你还看到什么?

  (3)小组讨论,并说说。

  2.出示第二幅图

  (1)这幅图与第一幅图有什么不同?

  (2)从图上你看到了什么?

  3.对照课文,读课文。

  (1)小声朗读课文,画出不理解的课文。

  (2)联系课文,理解词语的意思。

  四、小组学习,思考

  (1)仔细对照课文内容,想想哪些内容图上已经画出来,哪些内容没画出来。

  (2)从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方?

  五、巩固练习

  (1)复习巩固本课生字。

  (2)指导朗读。

  人教版小学四年级语文上册教学课件二

  教学内容:语文园地三:口语交际 · 习作。

  教学目标:

  1.认识童话的特点,提高欣赏童话的能力。

  2.通过知童话、画童话、讲童话、写童话,训练学生想象表达能力。

  3、进一步让学生体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。

  教学重点:在亲身经历中,感受童话带来的乐趣,激发学习童话的兴趣。

  教学难点:在写童话、讲童话、演童话过程中,训练语言表达能力。

  教学准备:相关课件等。

  教学时间:

  教学过程:

  一、引导归纳,知童话

  同学们,今天我们坐在这“梦幻屋”里,老师希望你们女生变得更漂亮,男生变得更帅,老师希望你们所有的同学变得更聪明。

  老师想提一个问题考考你们是不是变聪明了:【出示课件】这个单元我们学习了哪些童话故事?

  你们还看过或知道有哪些童话故事吗?【出示课件】

  真不错,原来同学们还知道那么多童话,你们说的好多童话老师都没看过。老师应该向你们学习──多看课外书。

  你们喜欢童话吗?

  美妙的童话为我们的生活增添了许多色彩。其实,童话故事的编写都是有一定规律的,你们知道那么多童话,你们了解和发现了童话故事的哪些规律和特点?请用“我发现了……”来告诉我。【出示课件:童话的规律和特点】

  二、激发兴趣,画童话

  同学们说得多好啊。其实,童话离我们很近,我们的身边、生活中都存在。只要我们张开想象的翅膀,就能用童话来表达我们美好的心愿,可不可能?

  【出示课件:提示】

  下面就请同学们拿起笔来,把自己心中的童话画到纸上,好吗?看谁画得生动、形象。

  有的同学画得真快,一会儿就画好了。画好的同学请给自己的童话命一个可爱的题目,然后同学之间可以互相交换欣赏。

  三、确定中心,讲童话

  同学们画得多漂亮啊!在欣赏美妙童话故事的同时,能给人以心灵的启迪,使我们受到思想教育,这是童话的一个很重要的目的。你的这幅童话准备说明一个什么道理或表达什么情感呢?是像《巨人的花园》一样教育我们要学会宽容?还是像《幸福是什么》一文教育我们幸福要靠劳动?还是像《去年的树》一样告诉大家要珍惜友情?还是要像《小木偶的故事》告诉大家学会感悟快乐的真谛?谁愿意把你画的童话要表达的中心说给大家听?

  【出示课件:预设】

  还有很多同学想说,下面就请同学们以学习小组为单位,照着他们的样子,把你的童话要表达的中心在小组里说给其他同学听。开始!(老师巡视指导。)

  四、展开想象,写童话

  老师看到同学们的童话画得很漂亮。你们图画上的这些事物之间一定发生了一个动人的故事,他们说了些什么?又做了些什么?你们愿意把它写出来给老师看嘛?【出示课件:写童话】

  很好!在这里我首先谢谢各位了。

  你们准备怎么写呢?写时应注意些什么呢?【出示课件:习作方法】

  例文评析【出示课件】

  今天,我们大家都坐在这“梦幻屋”里,就仿佛走进了梦幻般的世界,看着手里美丽的图画,张开我们想象的翅膀吧,把它们说的、做的,用文字描述出来。看谁写得又快又好。

  写好的同学要多看几遍,一些基本的错误希望不要出现哦。

  五、【出示课件:《童话故事编写歌》】

  六、总结:

  同学们,你们希望自己的作品变成书吗?

  是啊,自己的作品成书了该多好啊!老师想编一本书,叫《四二班童话集》,你们的作品想参加吗?

  那就要认真修改哦!下课后也可以和别人交换修改,多请别人给你提提建议,争取能被编入这本书中。

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