文文长大了教学课件

教学课件 时间:2017-10-04 编辑:嘉欣 手机版
【www.ruiwen.com - 教学课件】

  引导语:文文长大了教学课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!

  文文长大了教学课件

  教学目标

  知识目标:让学生正确流利,有感情地朗读和背诵课文,学习理解文中的字词。

  能力目标:逐步提高学生的“识读、识字”的能力和理解课文、运用语言的能力

  情感目标:教育学生自己能做的事自己做。

  内容分析

  教学重点:利用小组合作,读懂课文,在交流中进一步体验情感,受到感染。

  教学难点:读背、识字写字

  教学准备:课件

  教学流程

  导入

  1.现场调查,导如入新课。

  (1)以举手的方式统计本班学生有多少觉得自己长大了。

  (2)我们熟悉的文文觉得自己长大了,她是怎么做的呢?好,今天我们就来学习第19课《文文长大了》。

  (3)板书课题,读题。

  2.熟读课文,理解内容。

  (1)导读。结合插图,看拼音试读课文,看谁能先读好:这一课写了文文的哪些事?

  (2)再读。看拼音和汉字,读课文,学生标出自然段序号。

  (3)反馈。课文写了文文的哪些?给你留下怎样的印象?

  (4)用卡片检查生字,词的读音。

  3.再读课文,引导读中领会。

  (1)读第一,二三自然段,出示问题:你能说说文文怎么学大人的 样子的?结果怎么样?

  (2)交流自己的想法。

  (3)读第四五自然段,请同学回答:文文做了什么事。结果怎样?

  (4)读第六自然段,说说现在文文是什么样子?她长大了吗?

  (5)学了这一课你是怎么想的?你是怎么证明你长大了的?向同学们说一说。

  4.在熟读课文的基础上,练习分角色朗读和表演。

  板书设计:     

  文文做了什么事。结果怎样?

  现在文文是什么样子?她长大了吗?

[文文长大了教学课件]相关文章:

1.利率教学课件

2.心脏教学课件

3.我想教学课件

4.质点教学课件

5.写作教学课件

6.《师说》教学课件

7.coreldraw教学课件

8.声乐教学课件

9.vb教学课件

10.音标教学课件

本文已影响
热门文章