vb教学课件

教学课件 时间:2017-09-12 编辑:子祺 手机版
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  一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)

  《算法与程序设计》是高中信息技术的选修1,是比较难学的一门课,涉及到的专业知识比较多,是一门专业课。全书分为五章:

  第一章:算法和算法的表示。主要介绍算法的概念及表示方法。(上学期已完成)

  第二章:算法实例。主要介绍常用的四种算法。

  第三章:面向对象程序设计的基本知识。介绍VB的使用方法。

  第四章:VB程序设计初步。学习VB语言基础

  第五章:算法实例的程序实现。四种算法的程序实现。

  本书重点为二、四两章,难点为第五章。

  二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)

  由于学生在高中之前无学习过相关内容,只才高一上学期的必修课提到过很少的一部分知识,所以学生在几乎零基础下学习这门课还是有难度的,特别是学习初期,可能有相当一部分学生无法理解相关知识。由于学生对信息技术学科的不重视,可能会更加加剧学生学习的积极性。

  三、教学目的要求

  1、通过该课程的学习,使学生进一步了解算法和程序设计在解决实际问题中的地位和作用,培养学生的算法思维能力,使学生能利用学过的算法和VB语言解决生活和学习中碰到的一些简单问题。激发学生进一步继续学习的热情。

  2、顺利完成会考任务。

  四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

  1、进行该课程的相关介绍,着重介绍该课程的重要性,提高学生的学习主动性。

  2、认真钻研教材,尽可能用学生生活学习中碰到的实际问题作为例子,来提高学生的学习兴趣,提高学习积极性。同时尽可能用通俗易懂的语言来进行教学,降低学生的学习难度。

  3、由于教材的章节安排对初学学生学习理解有困难,打算对教材进行重新处理,用讲义形式向每位学生印发每节课的相关知识,这样使学生有了课后继续学习巩固的资料。

  五、教学过程设计

  1、 导言(教学目标)每个学生进入网页浏览复习提问中的背景知识以及三个问题;

  2、 播放《分支结构》的多媒体课件以供复习之用;

  3、 学生回答复习提问中的三个问题;

  4、 学生带着问题进行新课内容自主学习;

  5、 讲解新课,指出重点;

  6、 思考并回答新课中的三个问题;

  7、 进行思考练习阶段,要求学生先看懂程序,并可辅以下载运行得出结果;

  8、 思考题要求学生自主编写程序;

  9、 给出参考程序;

  10、课后作业思考

  11、下课

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