《最好的礼物》教学课件

教学课件 时间:2017-09-07 编辑:阳炎 手机版
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  下面是小编收集整理的《最好的礼物》教学课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

  教学目标:

  1、能够理解故事情节,体会小兔子收到不同礼物的心情。

  2、享受听故事的乐趣。

  教学准备:

  1、经验准备:A、认识生日礼物的含义。

  B、认识手套、帽子、毛衣、鞋子和恐龙。

  2、教具准备:A、分享阅读大书

  B、兔子手偶

  C、实物手套、帽子、毛衣、鞋子

  教学过程:

  一、 利用手偶导入。

  小朋友们下午好!刚才你们吃了什么?好香呀。(生日蛋糕)

  是谁过生日?(谢晓成和黄旭菲)

  哎呀,今天还有一位小客人也过生日,猜一猜它是谁?

  出示兔子手偶,用小手帕遮住。

  “大家好,我长着长长的耳朵,短短的尾巴,最爱吃萝卜和青菜,猜一猜,我是谁?”(小兔子)

  是谁呀?(小兔子)真的是小兔子吗?确定吗?

  我们来看一看,揭开小手帕。

  哇,真的是小兔子耶,好棒哦!

  (全体一起念)小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱!

  二、 讲述故事。

  今天老师要讲一个关于小兔子过生日的故事,你们想听吗?

  那你们要竖起耳朵,仔细听一听小兔子收到了哪些礼物。

  故事《最好的礼物》

  三、 讨论故事情节。

  1、故事里谁过生日?小兔子的朋友是怎样帮它庆祝生日的?

  它收到了什么礼物?

  2、看,小手套是谁送的礼物?(出示小手套)小兔子戴着合适吗?

  请一位小朋友来扮演小兔子试一试这对小手套吧。(请个别孩子试试)

  哎呀,手套怎么样了?(太小了)

  这样的手套更适合谁戴?(小老鼠)

  3、谁送的帽子?当当当当——出示自制大帽子。

  请一位小朋友来扮演小兔子试一试这顶帽子。

  哎呀,帽子怎么样了?(太大了)尝试让每一个孩子都试一试大帽子。

  这样的帽子更适合谁戴?(大恐龙)

  4、长长的毛衣是谁送的礼物?谁来扮演小兔子试一试?

  毛衣怎么样了?(太长了)

  这件毛衣谁穿更合适?(小蛇)

  5、运动鞋是谁送的?谁来试一试?鞋子合穿吗?

  是的,这双运动鞋穿在小兔子的脚上,不大也不小正好合适。

  6、大家来说一说:你们认为最好的礼物是什么?(让孩子自由讨论发言)

  7、小结:让我们听一听小兔子是怎么说的吧:

  每一件礼物我都喜欢,谢谢好朋友们。我最喜欢的礼物是小猪送的运动鞋,不大也不小,我可以穿着它去做运动了。

  四、完整地欣赏VCD中的故事。

  提问:小朋友们,你们知道这个故事叫什么名字吗?《最好的礼物》

  这个故事讲了小兔子过生日的时候,收到了很多礼物,有的礼物太小了,有些礼物太大了,只有小猪送的运动鞋不大不小正好合适,是最好的礼物。所以买礼物给别人的时候,记得要买适合别人的礼物哦。

  我们再一起欣赏一下这个故事吧。(播放VCD)

  五、 结束。

  今天小兔子过生日这么开心,我们也一起为它唱一首生日歌吧!

  (全体唱生日歌)

  小兔子,今天和你玩得真开心,我们下一次还要一起玩游戏哦,88。

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