质点教学课件

教学课件 时间:2017-08-27 编辑:良圣 手机版
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  对于物理课质点这一章节的内容应该要如何设计教案呢?以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!

  【学习目标 细解考纲】

  1.掌握质点的概念,能够判断什么样的物体可视为质点。

  2.知道参考系的概念,并能判断物体在不同参考系下的运动情况。

  3.认识坐标系,并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。

  【知识梳理 双基再现】

  1.机械运动 物体相对于其他物体的 变化,也就是物体的 随时间的变化,是自然界中最 、最 的运动形态,称为机械运动。 是绝对的, 是相对的。

  2.质点 我们在研究物体的运动时,在某些特定情况下,可以不考虑物体的 和 ,把它简化为一个 ,称为质点,质点是一个 的物理模型。

  3.参考系 在描述物体的运动时,要选定某个其他物体做参考,观察物体相对于它的位置是否随 变化,以及怎样变化,这种用来做 的物体称为参考系。为了定量地描述物体的位置及位置变化,需要在参考系上建立适当的 。

  【小试身手 轻松过关】

  1.敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是( )

  A.船和山 B.山和船 C.地面和山 D.河岸和流水

  2.下列关于质点的说法中,正确的是( )

  A.质点就是质量很小的物体

  B.质点就是体积很小的物体

  C.质点是一种理想化模型,实际上并不存在

  D.如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时,即可把物体看成质点

  3.关于坐标系,下列说法正确的是( )

  A.建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化

  B.坐标系都是建立在参考系上的

  C.坐标系的建立与参考系无关

  D.物体在平面内做曲线运动,需要用平面直角坐标系才能确定其位置

  4.在以下的哪些情况中可将物体看成质点( )

  A.研究某学生骑车由学校回家的速度

  B.对这名学生骑车姿势进行生理学分析

  C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹

  D.研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面

  【基础训练 锋芒初显】

  5.在下述问题中,能够把研究对象当作质点的是( )

  A.研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少

  B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化

  C.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上

  D.正在进行花样溜冰的运动员

  6.坐在美丽的校园里学习诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”时,我们感觉是静止不动的,这是因为选取 作为参考系的缘故,而“坐地日行八万里”是选取 作为参考系的。

  7.指出以下所描述的各运动的参考系是什么?

  (1) 太阳从东方升起,西方落下;

  (2) 月亮在云中穿行;

  (3) 汽车外的树木向后倒退。

  8.一物体从O点出发,沿东偏北30度的方向运动10 m至A点,然后又向正南方向运动5 m至B点。(sin30°=0.5)

  (1)建立适当坐标系,描述出该物体的运动轨迹;

  (2)依据建立的坐标系,分别求出A、B两点的坐标。

  【举一反三能力拓展】

  9.在二战时期的某次空战中,一英国战斗机驾驶员在飞行中伸手触到了一颗“停”在驾驶舱边的炮弹,你如何理解这一奇怪的现象?

  【名师小结 感悟反思】

  本课时学习了质点、参考系、坐标系三个基本概念,质点是重点,是理想化模型,是一种科学抽象。判断物体能否视为质点的依据在于研究问题的角度,跟物体本身的形状、大小无关。因此,分析题目中所给的研究角度,是学习质点概念的关键。

  运动是绝对的,运动的描述是相对的;对同一运动,不同参考系描述形式不同。一般选大地为参考系。坐标系是建立在参考系之上的数学工具。坐标系的建立,为定量研究物体的运动奠定了数学基础。

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