八年级语文下册第一单元教学计划

时间:2021-01-04 20:15:03 教学计划 我要投稿

八年级语文下册第一单元教学计划

  时间过得飞快,我们又有了新的学习内容,是不是需要好好写一份教学计划呢?相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编精心整理的八年级语文下册第一单元教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级语文下册第一单元教学计划

  一、教材分析

  本单元的五篇文章都是叙事性作品,它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。

  《藤野先生》——鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。文章重点叙述了自己与藤野先生的交往,追述自己弃医从文的思想变化,洋溢着作者强烈的爱国主义感情。

  《我的母亲》——作者叙述了母亲对自己人生的深远影响,再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。

  《我的第一本书》——是作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。“第一本书”折射出的是20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。

  《列夫托尔斯泰》——作者不仅为我们展现托尔斯泰独特的'外貌特征,更揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

  《再塑生命》——表现了一位富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术,同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。

  二、单元教学目标

  (一)知识和能力

  1、了解作者及相关的写作背景。

  2、积累本单元中的重点字词。

  3、学习细腻描写人物言行的方法并应用。

  (二)过程和方法

  1、理解课文的主旨,体会作者的感情。

  2、学习传记和回忆录的写作方法,了解叙事性作品的文体特征,细心揣摩其叙事风格、描述手法和情感表达。

  (三)情感态度和价值观

  联系课文内容,引导学生融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生,体会人生奋斗的意义,培养他们热爱生活的情感。

  三、单元教学重、难点

  1、理解课文的思想内涵,思考、感悟社会人生。

  2、了解叙事性作品的文体特征,揣摩文章的叙事风格、描述手法和浓郁的感情色彩等。

  四、教学设想(措施和方案)

  1、本单元的文章具有浓厚丰富的人文内涵,涉及深广的社会背景,引导学生自主地查阅搜集资料,培养他们筛选整理信息的能力。

  2、教学时引导学生质疑,在探讨交流中加深文意理解,领会文章艺术表达的特色。

  3、叙事性作品比较适合朗读,在反复朗读中引导学生揣摩玩味作品的叙事风格、描述手法和其中的感情。

  4、品味名家的人生历程,诱发学生的人生体验,感悟社会人生哲理。

  五、教学课时安排

  《藤野先生》2课时《我的母亲》3课时《我的第一本书》1课时

  《列夫托尔斯泰》2课时《再塑生命》1课时综合性学习2课时

  单元检测及讲评2课时合计:13课时

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