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三年级教学教学计划

教学计划 时间:2020-04-08 我要投稿

【精选】三年级教学教学计划3篇

三年级教学教学计划 篇1

  一、指导思想

【精选】三年级教学教学计划3篇

  写字是一项重要的语文基本功,是语文教学的一个重点,也是实施素质教育的一个方面。把字写的正确、工整、规范、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手漂亮的字具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到美的享受。掌握正确的写字姿势,握笔姿势,养成良好的写字习惯,对小学生进行写字教育,不仅仅是培养他们写一手好字,更是对学生进行德育教育,意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

  二、学情分析

  三年级大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但执笔方法和写字姿势还有待纠正,个别学生的书写比较潦草,书法基础较差。

  三、工作重点

  1、进一步了解汉字的结构特点,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

  2、写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

  3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。提高学生对汉字书法的鉴赏能力。

  四、具体措施

  1、在教学中以写字书为载体,适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识,介绍一些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。

  2、抓汉字结构的矫正,充分发挥“写字歌诀”感染、激励作用,较大程度地矫正学生写字结构上的不足,美化写字形象,同时要加强坐姿的指导。

  3、认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立信心。

  4、重视写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。

  5、要做到课堂指导和课后练习相结合,处理好写字教学与课外书法活动的关系。

  6、培养和发展学生的书法兴趣和特长,带动全班同学参与到写字活动中,进一步提高写字水平。

  7、学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字积极性。

  8、开展各种书写竞赛活动,结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认真书写。提高书写水平。

  9、抓好表率,树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予奖励,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。

  10、为孩子们搭建展示的平台,把好的字及时粘贴在墙上,要鼓励优秀的学生树立更高的目标,使他们更优秀,鼓励他们多练多写多展示。

  11、要及时关注后进生的发展,多进行辅导,多给予自信,多给展示的机会,及时表扬,帮助学生树立自信心。

  五、教学进度

  随课堂进行练习,对写字书进行一课一练。

三年级教学教学计划 篇2

  一、任教班级学生学习情况分析:

  小学信息技术第一册教材供三年级学生使用,我校三年级共有四个班。他们对于什么是信息技术,怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查,其中有25%的学生亲自动手操作过电脑,但只限于一些最简单的操作,有60%的学生看见过他人操作电脑,但自己没亲手操作过,而其余的学生则没有真正看见过电脑。为增强教学的计划性和针对性,特定此计划。

  二、教学目标:

  1、知识与技能:

  (1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。

  (2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件。

  (3)学会使用“画图”软件画画。

  (4)学会浏览网络,搜索保存资料。

  (5)学会Windows的基本操作和资源管理

  (6)初步掌握Word的文字编辑及美化修饰

  (7)初步学习电子板报的制作

  2、过程与方法:

  通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能,了解信息技术的发展和基本应用,特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响,激发学生学习信息技术,提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力,教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题,负责任地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学生和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。

  3、情感态度与价值观

  通过对电脑的亲自操作,养成对信息技术的学习兴趣,初步形成对信息技术的`科学态度和学习信息技术的科学方法,激发起热爱科学、关心社会的情感,

  认识到自己肩负的重任,决心为回报社会建设祖国而努力学习。

  三、教材分析:

  1、教材的知识体系结构分析:

  本册教学内容主要分为四部分,第一部分主要是通过学会画画学会使用画图软件,进而熟悉掌握电脑的基本操作。第二部分是通过浏览网页,初步了解互联网,并进一步上搜索及保存网上资料,收发电子邮件等。第三部分是通过学习WORD,初步掌握文字的编辑及美化修饰,让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的WINDOWS基本操作及资源管理,用于平时学生自己对计算的维护。

  2、本册教材在学科教学中地位和作用:

  本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开始,也是培养学生学习信息技术的兴趣,了解信息技术的有关知识,培养基本的信息技术能力特别是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础,为以后的学科学习起到重要作用。

  3、教学重点、难点分析:

  重点:画图软件的使用,网上资源的搜索及保存

  难点:画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用;网上搜索时关键字的选择及条目的筛选。

  四、改进教学的措施:

  1、落实教学“五认真”的具体措施,“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。

  2、加强提优补差工作,对于优秀生可适当加深加宽,帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生,要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导,对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组,以培养学生的特长。

  3、教研工作的目标和计划:

三年级教学教学计划 篇3

  一、指导思想

  以《新课程标准》为指针,以本册教材为蓝本,全面贯彻教育方针,凸显“以人为本”,注重培养能力,实施素质教育,为学生终身学习和发展奠定基础,培养适应社会的优秀人才。

  二、教学目标

  1、着力激发学生学习的兴趣,促进学生自主学习能力的培养。

  2、开展丰富多彩的语文活动,注重学生语文能力的培养。

  3、加强课内外阅读的指导与训练,重视文化熏陶,培养学生健全的人格。

  4、适时适当开展语文实践活动,学习观察大自然,观察社会,勇于表达自己的见解,观点鲜明,形成正确的人生观、价值观。

  三、学情分析

  本班学生男生数多于女生数,绝大多数学生来自乡村,性格单纯,天真可爱。但由于生活环境所致,学生普遍基础较差,学习习惯马虎。因此,本学期教学的重点放在正确引导,细心点拨,注重基础,培养能力,强化训练,稳步提高。

  四、主要措施

  1、加强拼音、识字教学,充分利用媒体、趣味活动,渲染氛围,激发学趣。

  2、重视语文知识的积累,养成良好的语文习惯,提高语言的表达能力。

  3、针对学生差异,把握个性特点,做好培优转差,增强合作意识。

  4、注重激发学习语文的兴趣,营造轻松和谐的学习氛围,让学生快乐的学习语文。

  5、加强课内外阅读的指导与训练,拓宽学生的视野,丰富学生的文化素养。

  五、教学进度

  时 间 教 学 内 容

  第一周 收心教育 1、《大海的歌》

  第二周 2、《帽子和鸟窝》 3、《吹泡泡》

  第三周 4、《沙滩上的童话》 语文百花园(一)

  第四周 5、《山雀》 6、《蜗牛》

  第五周 7、《寓言两则》 8、《好伙伴》

  第六周 国庆长假

  第七周 语文百花园(二)9、《电脑棋手》

  第八周 10、《走马灯的奥秘》11、《孩子考科学家》12、《空气在哪里》

  第九周 语文百花园(三)13、《古诗两首》

  第十周 14、《庐山的云雾》15、《锡林郭勒大草原》16、《赵州桥》

  第十一周 语文百花园(四)17、《七颗钻石》

  第十二周 18、《平分生命》19、《倾斜的伞》20、《一颗小豌豆》

  第十三周 语文百花园(五)21、《群众也在淋雨》

  第十四周 22、《珍贵的教科书》23、《神童的秘诀》24、《说话算数》

  第十五周 语文百花园(六)25、《古诗两首》

  第十六周 26、《父亲树林和鸟》27、《一个小村庄的故事》28、《南极一片净土》

  第十七周 语文百花园(七)29、《炎帝创市》

  第十八周 30、《年的来历》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒闹海》

  第十九周 语文百花园(八)期末复习

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