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小学教学教研工作计划

教学计划 时间:2018-11-13 我要投稿

小学教学教研工作计划

  1、教导思维。

小学教学教研工作计划

  新年伊始以科学成长观管辖教研工作,加大课程改革的力度,进步课程履行程度,当真贯切落实广东省教诲厅订定的《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》,连续周全贯切当施《xx县中小学传授老例》和《xx县中小学传授质量目标办理评价方法(试行)》,为进步我县中小学教诲传授质量,构筑教诲强县而竭力。新年伊始,我校以xx县2008年传授教研工作筹划为教导导订定传授教研工作的目标和办法。

  2、目标要求。

  (1)全镇各小学的传授办理必须根据广东省教诲厅订定《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》进行,进步办理程度。

  (2)全镇小学必须遵照教诲部和省教厅有关要求,开齐课程,开足课时。

  (3)结壮展开校本教研,出力进步师资集体程度,切当办理本校在履行新课程传授中碰到的题目,确保课改的顺利进行。

  (4)参加县各种比赛要有人获一等奖以上。参加市各种比赛要有人获二等奖以上。

  (5)要严厉根据《课程标准》或《传授纲领》的要求展开小学各学科的传授。调研抽测、学年测验质量要到达《课程标准》的要求及县局下达的指标任务。

  (6)狠抓“一分三率”,周全履行本质教诲,高程度、高质量结束小学阶段的任务。

  (7)在教诲科研方面,当真地进国度和县立项课题的课题探讨,篡夺出1—2项阶段性结果,全县有5篇以上教诲传授科研论文获县级以获奖。

  (8)六年级期末质量检测,传授质量综合力保在县的前五名。

  3、紧张工作和办法。

  (1)各校要当真贯切落实《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》,进一步强化《xx县中小学传授老例》,进步传授办理程度,向办理要质量,向办理要效益。加大贯彻履行《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》、《xx县中小学传授老例》和《xx县中小学传授质量目标办理评价方法(试行)》的力度,要把评价改革工作列为现阶段的黉舍工作的重中之重。连续坚定常态编者按班,真正表现刚正教诲。强化传授老例办理,加强传授全进程的鞭策查抄,争创传授典范化黉舍。对传授程度不高,质量滞后且工作立场不好的教师要及时进行分析,加强鞭策与教导,使之传授水温和传授质量都获得较大进步。

  ①构造全镇小学教师深切进修《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》,大家写出进修心得领会。

  ②老例常抓,办理有序,工作有劲,资料有理。四月中旬展开全镇小学传授老例大查抄。

  ③进一步美满《大湾镇小学传授质量目标办理评价方法》,点窜《大湾镇小学传授质量目标办理嘉奖方法》。

  ④大力大举表扬传授成绩优秀的教师,富裕变动教师工作的自动性、自动性和创设性。

  (2)经过议定各种式样,想方设法进步教师履行新课程讲义的传授程度,连续改革传授方法,以到达课程标准讲义的传授要求。一是构造各学科成绩压服一切的教师上树范课,表现树范效用;二是要求成绩上不去的教师上分析课表现帮扶关怀。

  (3)连续互助县局抓好教师连续教诲工程,出力展开校本培训工作,做到有筹划、有程序地进步我镇小学教师的传授交易水温和教研本领,造就一支高本质的教师步队,为进一步进步传授质量打下坚固的根本。构造教师参加县局聘请有关的讲义教法培训专家前来的培训,进步履行新课程讲义教法的程度。

  (4)建立精确的质量观,做到传授典范化办理,狠抓进步传授质量的主阵地──讲堂传授,讲堂传授要面向全部门生,划一对待每个门生,创设和谐传授氛围,存眷门生个别差别,因材施教。倡导开导式传授,教师要鼓励门生进修乐趣,指导门生在进修中自动参加,乐于探讨,勤于脱手,培养门生精良的进修风俗。切当进步每一节课的效益,特别要精确处理好教与学的干系、学与考的干系、练与考的干系。

  ①强化责尽情识。教师要规矩工作立场,黉舍要订定规章轨制,办理既要表现严明性又要表现和谐性。

  ②强化质量意识。质量是黉舍的形象,质量是黉舍的的生命;质量是教师的形象,质量是教师的品牌。

  ③强化站队意识。黉舍要站到本身应站的位置,教师要站到本身应站的位置,不然自我分析。 5、当真构造教师进行集体备课,富裕阐扬骨干教师的效用,互助探讨,同时要求教师当真写出有质量的有特点的符合本班实际的教案,力求进步集体传授质量。按期或不按期地以学科备课小组为单位分片展开活动,以进步薄弱村小、传授程度不高教师的传授质量。

  (6)自动展开教诲科研的探讨工作。必须富裕依靠教诲科研伎俩来进步传授质量,中间小学立项的二个课题要扎结壮实展开探讨,既要抓好进程的探讨,又要抓好资料的积聚料理归档,力图年内有阶性结果。

  ①国度级:《信息技巧对付培养门生立异脑筋本领的探讨履行方案》。

  ②县级:《利用多媒体收集进行数学讲堂传授的探讨履行方案》。

  (7)克服“减负”所带来的`负面感化,就我镇小学门生课业负担而言,绝大大都门生负担很轻,乃至是异国甚么负担,各黉舍必须对门生进行适度的练习,不然,传授质量就没法获得包管。要求东西科每节课均要有操练,每天要有必定的课后功课,非东西科每周也要有1—2次操练,每单位要有检测,以确保传授质量。

  ①进一步量化《功课的安排与批改》的评价方法。

  ②进一步加强《功课的安排与批改》工作的查抄力度。

  ③进一步加强单位过关的一系列工作。

  (8)狠抓六年级工作。做好考研工作,研读课程标准、做到依纲、依测验阐明、遵照讲义进行复习。六年级复习时要救助门生构建知识收集,培养门生举一反3、综合应用知识的本领、立异本领。在练好内功的同时,注意捕获信息、动向,探讨复习对策调整复习传授筹划。要做到“六个联合”,即抓教研与抓考研相联合,抓根本与抓应试本领练习相联合,抓智力培养与抓非智力培养相联合,抓练内功与抓汇集信息相联合,抓毕业班与抓非毕业班相联合。(订定专题筹划)

  (9)自动展开第二讲堂活动,活泼校园文化,加强对扫数学科课外带领,对差别层次的门生展开针对性带领。本年度连续进行镇级的学科比赛,每学期四科次,比赛的参加面各黉舍参加学科带领的人数要在30%,以扩大优生层而。

  (10)要当真贯彻《中华人民共和国国度通用说话笔墨法》,抓好第九届全国推行平凡话宣扬周活动,进一步促成各级各种黉舍遍及平凡话和典范用字,出力进步师生说话笔墨典范意识和平凡话程度,竭力使平凡话渐渐成为黉舍传授说话。

  4、传授教研工作行事历表。

  (1)xx月xx——xx日20xx秋期末文化本质检测;xx月xx日前各校上报把期末成绩和教研总结发送到教研室邮箱。

  (2)xx月xx日前各校把教研筹划发送至教研室。

  (3)xx月到校进行传授调研;进行镇级树范课、分析课。

  (4)xx月到校进行传授调研;展开镇级传授进程办理工作查抄;欢迎县传授进程办理工作查抄。

  (5)xx月四英、六语、六数学科比赛;到校传授调研。

  (6)xx月六年级期末质量检测。

  (7)xx月一至五年级期末质量检测;xx月xx日前上报各级测验成绩和把教研总结发送到教研室邮箱。

  (8)xx月《xx县中小学传授质量目标办理评价》镇级评比分;评比出镇级xx学年传授质量目标办理进步单位。

  (9)xx月xx日前把教研筹划发送至教研室邮箱。到各校传授调研;xx月xx日前各校上交年度教研论文。

  (10)xx月到校传授调研;构造教研课。

  (11)xx月到各校传授调研;学科比赛(比赛的科目联合县局关照再定)。

  (12)xx月到校传授调研;调研抽测(含部分学科比赛)。

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