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初一写字教学计划

教学计划 时间:2018-07-05 我要投稿

初一写字教学计划

  1、学习:

初一写字教学计划

  ⑴学习《语文课程标准》和修订版《语文教学大纲》;

  ⑵学习理论文章和《敬文教育》文集。

  2、教学常规:

  ⑴“三表”;

  ⑵“六”(着重):

  ①备课:坚决杜绝不备课上课,每3节课要有一次电教媒体的使用,写教后记,篇数在10篇,作文按篇备课,大小作都要备课。②上课:课堂上讲普通话,语言要精炼、规范,体态语言得体,板书设计力求新颖。③对待作业:语文每节课有作业,每篇课文一次课堂书面作业,作业量适中。课堂作业要在课内。一年级说话训练4次,二年级写话6篇,三~六年级大作8篇,小作6篇,大小作分开写。作业批改按《七里中心小学作业批改符号及要求》批改,作文批改有记录,家庭作业有布置有检查。④辅导:坚决杜绝罚做作业,学困生档案,补习工作。⑤考核:每学期两次考试,质量分析,改进措施。⑥总结:每人写一篇优质论文,参加主管举行的论文比赛。

  3、活动组织:

  ⑴一人一课;

  ⑵学习《语文课程标准》,举行知识竞赛;

  ⑶中学生写字教学活动;

  ⑷中年级阅读教学活动;

  ⑸高年级作文教学活动;

  ⑹古诗文诵读及默写比赛;

  ⑺语文知识竞赛;

  ⑻语文试卷评优活动(教研组);

  ⑼铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。

  4、工作措施:

  1、紧扣“学习”:工作中要阅读、学习,学理论文章,学他人实践,勤记录:文摘;善分析:理好所得。

  2、把握“”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要“教学”工作一系列多样的“”活动。

  3、注重“活动”:双周四下午节课后,语文教师要立即“看”起来,“说”起来,“议”起来,真正“动”起来。

  4、“检查”:语文教师要谨记教学常规,要在备课、作业、辅导这“三”上花力气,从而,降低教导处月查难度。

  5、强调“合作”:备课组的职能作用。备课组既要组内,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。

  6、“远程”: 既可以好远程教育的资源,教师的.的学习和能力的,又能使用远程教育教学资源,让学生近距离与全国优秀教师学习。

  5工作安排:

  二月份:

  1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划(教研组);

  2、“一人一课”开始活动;

  3、学习《语文课程标准》,举行知识竞赛(教研组)。

  三月份:

  1、写字教学活动(七年级备课组);

  2、古诗文诵读及默写比赛(教研组);

  3、备课笔记、学生作业月查。

  四月份:

  1、九年级作文教学活动(九年级备课组);

  2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览(教研组);

  3、期中考试质量分析。

  4、备课笔记、学生作业月查。

  五月份:

  1、中年级阅读教学活动(七、八年级备课组);

  2、语文知识竞赛;

  3、语文试卷评优活动(教研组);

  4、备课笔记、学生作业月查。

  六月份:

  1、教学论文评比及交流(教研组)。

  2、期终复习研讨。

  3、《敬文教育》(学生版)征稿。

  4、备课笔记、学生作业月查。

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