小学德育教学活动计划

时间:2021-02-28 13:07:42 教学计划 我要投稿

小学德育教学活动计划

  小学德育教学活动计划一

  一、指导思想

小学德育教学活动计划

  以学校的工作重点为核心,引导学生树立正确的思想道德观念,让学生在学习科学知识的过程中学做真人,小学德育活动计划。在全体教师中牢固树立“以诚为先,以人为本,以德传德,以心育心。”的育人理念,进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法,准确把握德育工作的规律性,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性。

  二、工作重点

  (一)着力抓好德育队伍建设

  1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

  2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

  (二)开展丰富多彩的少先队活动,提高实际效果

  德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。积极开展雏鹰争章活动。进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传“德育为先”的理念,以少先队活动为载体,增强德育意识。

  1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

  (1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。

  (2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行,养成道德好习惯”的实践体验活动。

  2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动,并以“植树节”为契机,开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展开展感恩教育主题月系列活动,以及以5.12全国助残日为契机,以5月份的最后一个星期日是助残日,鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人,并开展与特辅班的手拉手活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐,回归童年”系列活动和庆“六一”活动,以六一节为契机,为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

  3、深入开展“手拉手”活动。以“同为晋江人,大家携手共奋进”为主题,通过开展系列活动,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑,使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女,关心他们,照顾他们,和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长,促进青少年学生的身心和谐发展。

  4、继续开展“雏鹰行动”,培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,结合实际情况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动,学校工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长。

  5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。

  小学德育教学活动计划二

  一、指导思想

  针对我校实际情况,坚决实行创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

  二、工作目标

  1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  2.通过各种教育活动,使学生学做真人。

  三、工作重点

  1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

  2.常规管理工作常抓不懈。

  通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。

  3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

  4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

  四、主要工作措施

  (一)加强师德建设

  结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

  (二)高度重视养成教育

  深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  (三)积极开展丰富多彩的德育活动,

  积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

  (四)加强心理健康教育

  1.提高教学水平。

  抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

  2. 营造良好环境

  认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一, 加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。

  我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

  (五)抓好学生安全教育

  1.大力加强对学生的'交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作;

  2.加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故;

  3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。

  五、月份工作安排

  九月份

  1.制定德育工作计划。

  2.召开期初家长会。

  3.庆祝35个教师节。

  4.开展“21个普通话推广周”系列活。

  5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。

  6.参加安海镇小学生田径运动会。

  十月份

  1.庆祝国庆节系列活动。

  2.开展建队节65周年纪念活。

  3.重阳节敬老活动

  十一月

  1.继续开展读好书活动。

  2.开展爱国主义读书活动。

  3.举行写字比赛活动。

  十二月份

  1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

  2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

  3.开展爱国主义教育及参加镇大合唱比赛。

  小学德育教学活动计划三

  一、指导思想

  以市教育局德育工作意见和学校工作计划为指导,密切结合学校其他工作,加强德育渗透,密切联系社会、家庭,落实立德树人根本任务,加强德育队伍建设,以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点,狠抓学生文明修养,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。

  二、工作思路

  1.建立一支善于学习,具有创新精神和管理能力的德育工作者队伍,通过多种培训方式,提高班主任的管理水平和育人实效。

  2.加强学生法制和安全教育,注重校园学生安全工作,没有因管理不善,出现的学生伤害事故,校园学生安全率达到100%。

  3.加强学生养成教育和校风建设,开展丰富多彩的校园文化活动。

  4.进一步深化主题教育活动,细化德育工作内容,丰富德育内涵,增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。

  5.进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络,利用校外德育基地以及各方教育力量,为全体学生营造良好的健康成长环境。

  三、工作要点

  (一)加强班主任队伍建设

  继续开展班主任队伍建设,不断提高班主任基本功,积极开展“班主任爱心家访”的活动。

  1.组织班主任学习德育常规,深刻认识加强青少年思想道德教育工作的重要意义,认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点,牢固树立“育人为本,德育为先”、“德育就是质量”的思想。

  2.继续做好班主任培训班工作。通过学习,进一步提升班主任的整体水平,积极组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等,为参加各级各类比赛做好充分的准备。

  3.以激励表彰为手段,树立校优秀班主任先进典型,整理汇总独特的班级管理策略,促进校德育队伍建设。

  (二)有效开展德育主题教育活动

  1.进一步做好班集体建设,开展公民意识教育。

  以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容,以养成教育和法制教育为主要抓手,培养中小学生的公民意识。以活动为契机,加强学生的“小主人”教育,培养学生做“班级的小主人”、“做学校的小主人”、做“学习的小主人”。

  创设良好的育人环境,使板报、图书角、健康角、文化墙等处处体现师生匠心。通过班级环境布置,努力营造积极向上,催人奋进的班集体物质文化氛围。

  各班要建立健全班委会、家委会。学期初,各班利用主题班会课,开展“我爱我班,展我风采”为主题的小班长竞选活动,在活动中培养学生的综合能力,形成学生的公民意识。鼓励更多的同学积极参与各项活动,参与班级和学校的日常管理工作,人人参与班级管理,让学生个个具有集体荣誉感,做到人人都爱班,班班都爱校。组织家委会成员参与到学校建设中来,从而推进校风、学风、班风的建设。

  建立健全班集体制度,使班集体建设实现“制度”管理。各班在以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳,对现有《班规》、《班级公约》、《班级奖惩条例》等班级制度以民主的方式,进一步制定和完善,使各班真正做到有章可循。

  2.认真开展安全法制教育。

  做到校法制教育计划、课程、教材和师资“四个落实”,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。聘请法制副校长、消防等对全校师生进行法制讲座、安全讲座。做好安全救护培训和突发事件演练,帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。

  进一步加强学生法制教育,创建平安校园、和谐校园,开展法制教育八个一系列活动:观看一部法制教育影片、办好一期法律知识手抄报、出好一起法制教育黑板报、举行一次法律知识竞赛、举行一次“法律进学校”活动、开展一次法治故事征集评比活动、评选一批普法“尚法小少年”、开展一次法制宣传主题月活动宣传报道稿评比。

  3.关爱学生身心健康。

  贯彻落实《中小学校推进心理健康教育实施意见(试行)》,关注学生的内心世界,抓好预防性和发展性相结合的心理健康工作。按照XX市中小学合格心理咨询室,充分发挥好心理健康教师的作用和心理咨询室的功能。要注意学生行为现象的观察,发现问题及时做好防范疏导,充分发挥由德育干部、班主任、德育导师、心理咨询老师、保健教师组成的教师队伍的作用。组织开展五月心理健康教育月“五个一”活动。

  4.狠抓学生养成教育

  继续深化养成教育工程,关注学校德育教育的细节,加强管理与监督,通过科学性的行为指导,帮助学生养成良好的行为习惯,对进校、升旗、交往、文明礼仪、课间休息、用餐、家访、评价、评比等常规方面有明确的安排,抓紧抓实,使学校德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。

  (三)开展校园文化建设活动。

  校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。通过开展各种创建活动,规范校园文化活动范式,建立和完善各项规章制度,培育优良的校风、教风、学风和班风,努力构建既有深厚文化底蕴,又有鲜明内涵和和学校特色的校园文化体系,为全市各校的校园文化建设树立标竿。

  德育处将开展丰富多彩的校园文化活动。继续办好校园文化艺术节、阅读节、体育节、科技节,举行中华经典诵读、昆曲进校园专场汇演等富有教育意义的校园文化活动,提升校园活动的文化品味。推动学生社团建设,为学生搭建锻炼成长的平台。努力打造班级文化品牌。班级是学校最基本单位,班级文化建设一方面要以“校园文化+学生特性”为依据,体现班级各自的独特性、另一方面要根据班级教师、学生特性,打造班级品牌。使班级成为全班师生的精神家园。

  (四)加强“三位一体” 合力建设。

  继续做好“三结合”工作,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,努力创建和谐校园,努力促进家长教育理念与教育方法转变,促进学生素质的全面提高。

  在完善家访工作常态化良性机制的基础上,积极拓展网络环境下开展家庭教育指导的新途径、新方法,增强针对性、实效性。发挥学校主导作用,密切家校联系,健全家长学校和家长委员会制度。充分发挥家委会的作用。坚持家校沟通与合作,让家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。组建家长义工队伍、家长志愿者队伍,协助学校开展各类德育活动。发挥家长的资源优势,为学生开展校外活动提供教育资源和志愿服务。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源,积极组织开展有关活动,促进学校教育与家庭教育的沟通。借助社区教育力量组织学生进入社区校外辅导站,参加形式多样的校外教育活动。

  四、具体安排

  二月份:

  1.制定工作计划(德育工作计划、家长学校工作计划、班主任工作计划、心理健康教育工作计划等)

  2.上交寒假德育实践系列活动相关材料

  三月份:“文明礼仪月”

  1.开展“做一个有道德的人”学雷锋系列活动

  2.开展“文明礼仪我示范、文明秩序我维护、文明行为我践行、文明学生我争当”主题实践活动

  3.开展“中国梦价值观礼仪行”教育实践活动

  4.评选文明礼仪之星

  5.班主任培训

  6.班级文化建设

  7.班主任月考核

  四月份:“法制宣传教育月”

  1.举行法制教育“八个一”活动(完成其中的四项)

  2.开展“我们的节日”—清明节主题教育活动

  3.观摩朱小敏工作室带教成果展示活动

  4.参加德育片举行片活动

  5.开展行为习惯“五个好”交流展示活动

  6.“教子有方”家长征文评选活动

  7.班主任培训

  8.班主任月考核

  五月份:“生命教育月”

  1.“向日葵心理大巴进校园”活动

  2.举行班会课微课评比活动

  3.开展心理健康教育系列活动

  4.参加第二届德育校长论坛

  5.劳动体验教育,开展劳动技能比赛。

  6.组织开展第4届校园文化艺术节活动:软硬笔书法,绘画、科技制作,文艺类(声乐、舞蹈、器乐)、朗诵。

  7.班主任月考核

  六月份:“环保教育月”

  1.开展“6.5”环境日系列活动

  2.开展“六·一”儿童节庆祝活动,举行10岁成长礼活动

  3.参加评选XX市第二批德育能手

  4.开展德育导师优秀帮教手记评比活动

  5.举行“我与我的受导学生”故事演讲活动

  6.班主任月考核。

  7.做好德育、少先队暑假活动计划和社区少先队工作计划,安排好假期活动。

  8.校级各项评优评先活动。

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