儿童画教学计划

教学计划 时间:2017-09-21 编辑:阳炎 手机版
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  课程计划作为教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。下面是小编收集整理的儿童画教学计划,希望对您有所帮助!

  儿童画教学计划(一)

  一、教学目的

  本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画;了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用;掌握儿童画的知识、步骤和技巧;色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

  二、教学要求

  (一)、认识儿童画

  1、走进儿童的世界 教学要求:分析、了解、掌握儿童画的特点。

  2、儿童画的发展阶段 教学要求:了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

  3、儿童画的指导与评价 教学要求:了解儿童的不同个性,学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

  (二)、儿童画的造型元素

  1、自由的点 教学要求:了解点在绘画中的运用,掌握点的表现技巧。

  2、散步的线 教学要求:掌握用线造型的方法,了解不同的线营造不同的感觉,能用线表现物像。

  3、稳定的面 教学要求:分析物像的图形概括,掌握用面来表现物像的方法。

  4、神奇的组合 教学要求:了解点线面的关系,掌握点线面的运用技法。

  (三)、儿童画的造型训练

  1、美丽的植物 教学要求:通过写生,了解植物的不同造型的表现方法,掌握植物在儿童画中的表现技巧。

  2、迷人的风景 教学要求:通过树木和建筑的造型训练,掌握风景画的表现技法。

  3、可爱的动物 教学要求:欣赏、了解民间艺术中的动物形象,熟练掌握动物画的技法。

  4、有特点的脸 教学要求:了解人物头部的结构,分析五官的比例关系,掌握不同表情的表现方法。

  5、生动的人物 教学要求:分析人物的动态表现,掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型,抓住人物特征进行表现。

  (四)、儿童画的色彩

  1、大师的色彩(一) 教学要求:通过分析大师的画,掌握色彩的基础知识,掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

  2、大师的色彩(二) 教学要求:通过分析大师的画,掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。

  (五)、儿童画的创作

  1、构图的基本方法 教学要求:了解什么是构图,构图的要求,掌握构图的基本方法。

  2、怎样进行命题创作 教学要求:学会观察生活,通过分析,掌握命题创作的步骤。

  3、命题创作的思路与表现形式 教学要求:分析、了解命题创作的构思,掌握三种不同的表现技法。

  三、教学内容

  (一)确定教学内容的原则

  遵循理论和实践相结合原则,注重学生能力的培养。

  (二)必修课教学内容要点

  1、认识儿童画

  教学内容:走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价

  教学重点:儿童画的特点与发展阶段

  教学难点:儿童画特点的掌握

  2、儿童画的造型元素

  教学内容:造型元素点、线、面以及组合

  教学重点:造型元素的分析与组合

  教学难点:造型元素的分析与组合

  3、儿童画的造型训练

  教学内容:植物、景物、动物、人物的造型训练

  教学重点:造型训练的方法和技巧

  教学难点:造型训练的方法和技巧

  4、儿童画的色彩

  教学内容:色彩的冷暖轻重、色彩的搭配

  教学重点:色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧

  教学难点:色彩搭配的技巧

  5、儿童画的创作

  教学内容:构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式

  教学重点:儿童画创作的方法与步骤

  教学难点:儿童画创作的方法与步骤

  (三)实践教学内容要点

  (1)、儿童画的造型元素

  1、自由的点 实训内容:点的表现技法运用

  2、散步的线 实训内容:线的表现技法运用

  3、稳定的面 实训内容:面的表现技法运用

  4、神奇的组合 实训内容:点线面的组合

  (2)、儿童画的造型训练

  1、美丽的植物 实训内容:植物的造型训练

  2、迷人的风景 实训内容:景物的造型训练

  3、可爱的动物 实训内容:动物的造型训练

  4、有特点的脸 实训内容:人物头部的造型训练

  5、生动的人物 实训内容:人物动态的造型训练

  (3)、儿童画的色彩

  1、大师的画(一) 实训内容:色彩的冷暖轻重

  2、大师的画(二) 实训内容:色彩的搭配

  (4)、儿童画的创作

  1、构图的基本方法 实训内容:构图方法训练

  2、命题创作的思路与表现形式 实训内容:命题创作表现形式训练。

  儿童画教学计划(二)

  一、学生情况分析

  小学阶段的孩子爱画、好动、思维活跃, 除了要掌握基本的绘画方法, 更要在这个关键期保护他们的发散思维并给予适时的训练与引导。

  因此我们把儿童画班的孩子分为两个阶段,二三年级一个学段,四五年级一个学段。在上个学期的油画棒、线描技法学习基础上,本学期我们的课程更接近艺术实践与生活。并在绘画过程中培养学生良好的美术学习习惯,同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力,提高美术素养,激发创造精神,体验美术活动的乐趣。

  二、课程分析

  本学期的儿童画课程内容新颖、安排合理。始终与美术教材的训练领域相吻合,但拓展性更强。包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面的内容。前两个方面的内容主要是引导学生尝试不同工具,用纸及身边容易找到的材料,通过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰,体验造型及设计制作活动的乐趣。欣赏领域的内容则通过观察自然和各类美术作品的行与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合探索领域的内容则采用游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。总之,本学期的内容的编排注重在美术学习过程中激发创新精神,发展美术实践能力,提高美术素养。

  三、教学目标及重难点

  本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、观察、分析解决问题的能力,发展创新能力,合作意识,培养学习美术的兴趣,提高美术素养。重难点是在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思路,培养创新意识,提高造型能力,体验学习的乐趣。

  但是在实际教学中,借助多样、直观的教学手段有所困难,因为学生画面丰富不但在于老师的引导,更有对学生思维、眼界的打开,但在儿童画教学中,由于多媒体的限制,我们只能通过描述与想象引导,没有办法让孩子欣赏到我们静心挑选的图片,甚是遗憾。

  四、教学措施

  教学中,我们始终将“以学生的发展为中心”这一指导思想贯穿教学,培养学生学习兴趣,并努力创设和谐的学习环境。同时尽可能鼓励学生私下里利用信息网络资源查阅观看与教学相关的视频,图画,扩展他们的眼界,提高学生的鉴赏能力。


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