欢迎来到原中小学教育资源网!

二年级美术下册《去远航》教学反思

教学反思 时间:2019-10-26 我要投稿

二年级美术下册《去远航》教学反思

  《去远航》选自二年级美术下册第七课,这一课的内容孩子们都非常喜欢,从船的模型开始导入本课的主题“船”。

二年级美术下册《去远航》教学反思

  首先请同学们观察船的模型说出组成部分,然后,请同学们跟随着老师分析一些船的图片,这部分用不同的简单的几何形状巩固了上一部分内容,同时师生共同总结了船的基本类型。下一部请同学动动小手来拼一艘船,这部分不仅展示了学生的动手能力,同时还打破了学生们头脑中对船的既有的轮廓。最后学生作画,在了解了船的组成部分,船的类型,船可以有不同的形状和用途之后,学生们可以借着想象的翅膀开始创作。在学生的作品呈现在以大海为背景的黑板上之后,师生开始评价,主要有学生自评和教师评价两种形式。带着我们的梦想,乘着我们设计的船儿,老师邀请学生一起‘去远航’,再乘上宝船之前请同学们跟各位老师说‘再见’,即下课。

  本节课,我共设置了五个环节,由浅入深,主要在开发学生思维这一部分,因为学生对船早就有了一种既定思想,打破这种想法发散学生的思维很重要。我在二年级的学生所接触过的七巧板中得到了灵感,用最简单的方法打破高难度的问题,但七巧板的图形还是有限的,因此我在七巧板中添加了圆形,椭圆形和很多不规则图形,这样一来,学生们可以在众多图形中自由的选择自己所需要的来进行拼接,就像‘淘宝’一样,在“淘宝”的'上一环节,老师用简单图形介绍各种船以后,“淘宝”正好能够让学生把图形运用到实际和手头,起到了巩固和发散思维的作用,同时也为下一环节学生画船打开了思路,解决了船在学生大脑中既有的梯形的印象。

  在我的美术课中,运用数学中的元素来解决美术中的问题,不仅仅是课堂整合的体现,更重要的是,它轻松地让我做到了高效的完成我的图形运用与表现的教学任务。

  在我的教学中还有很多值得反思的地方,例如在学生拼摆的时候,教师不能放弃每一个学生,要把每一个学生都带到课堂中,让他们充分的展示自我,表现自我;在教师评价这一环节,教师要多方面各角度的对学生的作品进行评价,让学生对自己的水平有一个认知。这些地方都是我需要改进的。总之高效的美术课堂要让孩子们在轻松之余自己学会探究,掌握更多的知识技能,美术教学任重而道远,作为新青年教师的我,会继续努力,继续探索。

【二年级美术下册《去远航》教学反思】相关文章:

1.《去远航》的教学反思

2.情书去远航作文

3.二年级美术下册《洞的联想》的教学反思

4.二年级美术下册《做笔筒》教学反思

5.二年级美术下册《节节虫》教学反思

6.《美术教学反思》教学反思

7.造船去远航美术教案设计参考

8.二年级美术的教学反思