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教师物理的教学反思范文

教学反思 时间:2019-07-11 我要投稿
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  在近几年的物理教学中,在我的同行和许多“前辈”老师的帮助下,我对于物理教学有了更进一步的认识,也少走了许多的弯路,让我对于今后的教学有信心。通过这几年的教学使我对物理教学有了更深一层的认识。

  首先,应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高。许多物理问题学生们比较难以理解和接受,可以先给出最浅显的说法,在以后的教学中再逐步加深。比如:力和物体的受力分析是初中物理教学中重要的、基石的内容,在开始时可以先分析一、二个力,随着知识的近一步加深,再学会从力的性层方面考虑,按物体所受的重力、支持力、磨擦力、外力等逐个考虑,最后再学会结合物体的运动状态来分析受力情况。循序渐进要求我们根据学生们的实际情况和认识规律,分层次,有步骤地对学生提出恰当的要求,以提高教学质量和效率。

  其次,在教学中要注意讲清思路,力求简洁、顺畅。在新课教学中注意通过概念的形成,规律的得出,模型的建立、知识的应用等,培养学生抽象和概括,分析和综合,推理和判断等思维能力。而不应该运用“题海”战术,盲目地让学生做题,增加生的负担,要注意能力的培养,让学生们从繁重的学业负担中走出来,培养他们的各种能力,做到举一反三、一通百通。物理教学中的物理模型的建立非常重要,在这里要让学生们知识为什么要建立物理模型;使学生们知道解决物理问题,首先弄清物理情景,学会对具体问题进行具体分析,使学生们知道推理的过程,提高推理的能力等等。

  另外,在物理教学中要让学生们掌握一些科学的方法,如理想化模型的方法、极限的思想、等效的方法、控制变量的方法等。因为中考主要是对学生能力的考查,而能力的高低一定意义上表现为掌握方法的多少和运用方法的灵活,熟练程序。在初中物理教学中,一定要让学生们领会一些科学的方法。

  另外,培养独立思考的能力和习惯,是全面提高学生素质的重要方面。只有独立思考才能真正做到对知识的理解,有效地培养思维能力,也就是说,掌握知识和提高能力,都必须经过学生的独立思考。所以,能让学生概括、推理、证明的,应居高临下鼓励学生自己去做。

  最后,要适时总结,不要只是练习、讲解,要注意对知识的总结、概括,使学习过的知识和方法系统化,而且总结本身也是一种方法的训练和能力的培养,如物体的受力分析,动力学问题的解法、机械能守恒定律的解法等,都要适时地进行总结。

  以上几点只是我在这一年的教学中几点不成熟的认识,我知道在我的教学过程中有许多的不足之处,在今后的工作,学习中要多向我的“师傅”和“前辈”们请教,多各他们学习优点,完善自我,努力工作,踏踏实实做一名合格的初中物理教师。

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