节日教学反思

时间:2021-02-18 20:41:23 教学反思 我要投稿

节日教学反思

  这篇课文选自新标准英语第11册第四模块,主要介绍的是感恩节的知识,由于这个模块生单词比较少,所以在原有单词的基础上,我增加了几个与感恩节息息相关的生单词:turkey,cheese,wine和juice,以求能让孩子们得到更多的知识,而这些单词又与节日有关,与吃有关,与生活有关,想想,孩子们应该还是有兴趣的。同时在几个生单词后,我增加了一些日常生活中经常用到的句子,大大的扩充了孩子们的知识。

节日教学反思

  由游戏入手,由比赛开头,大大的提高了孩子们的积极性。我利用比赛的方式,在1分钟内说节日,很自然的导入到今天的新单词,大量的游戏,让孩子们异常活泼,大胆说,敢于说。在课堂上,我注重了发音的标准,几乎只要是知道有错误的单词,我都及时的纠正了。其后的听音乐猜节日,更是给已经疲惫的孩子们打了一剂强心针,原本就爱音乐的孩子们,一听到大家都熟悉的.音乐,兴奋无比,无形中也让孩子们扩大了知识量,Teacher’sDay,.ThanksgivingDay等等,孩子们猜得一个都不差,甚至在特别熟悉的音乐响起的时候,我们一起活动活动,唱唱歌,跳跳舞,很大的调动了孩子们的积极性,同时,在每个节日后,我都设计了几个小问题,让孩子们乐于说,爱说,通过这个游戏,让孩子们在不知不觉的情况下,既复习了新的单词,新的节日,也复习了很多生活中常用的句型。

  其后,为了能让孩子们把书上的变成自己的东西,我大胆的设计了2个挑战,让孩子们编排诗歌或者是完成书信,大大的扩散了孩子们的思维,也把整堂课的气氛推入了高潮,听着孩子们自己编排的诗歌,听着他们自己写的信,我甚是欣慰,我的孩子真了不起!

  当然,这堂课我还是有很多不足的地方:首先在课堂的时间上把握不够,导致后面的拓展时间太少,很多孩子都没有机会说,让他们非常的失望。其次我用比赛贯穿整个课堂,但是由于时间问题,我下课了而没有进行反馈。最后表扬的话语需要多样化。

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